大班数学秋天的水果教案反思.doc

PAGE PAGE 1 大班数学秋天的水果教案反思 这是大班数学秋天的水果教案反思，是优秀的大班主题教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1.学习2、3 的组成。 ⒉认识分合符号，知道分合的记录方式及表述方法。 活动准备：2、3的分合教具。（贴绒图片苹果、梨、数字等分合符号若干）记录纸、笔。 活动过程： 一、集体活动。 1．通过分苹果，感知2的组成。 师：秋天到了，果园里收到了好多水果。这里有两只苹果，我们准备把它们分别分给两个小朋友，怎样分呢？（让幼儿说说）我们用数字把这件事记录下来：边贴数字边说2只苹果分成了1只苹果和1只苹果，分成我们可以用分合符号来表示（出示分合符号），读作：2可以分成1和1。 我们把分出去的苹果重新收回来，又是几只苹果了？（一只苹果和一只苹果合起来是两只苹果），告诉幼儿我们也可以用上面的这个式子来表示，读作：1和1 合起来是2。 告诉幼儿：这个式子中的数字2表示了一共有2只苹果，所以2就是总数，由总数分出来的两个数1和1就是部分数。 二、幼儿操作活动通过分梨，感知3的组成。 1．师：果园里还收到了好多梨。小朋友每人有三只梨，我们要把这三只梨分别分到两只盆里，想想怎样分呢？分好后，再把两只盆里的梨收起来，看看合起来又是几只梨了？ 2．幼儿边操作边用相应的数字和符号记录下来。 3．交流记录情况。 提问：你把三只苹果分成了几只和几只？再把两只盆