大班数学排序教案反思.doc

PAGE PAGE 1 大班数学排序教案反思 大班数学排序教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在非式活动积累经验的基础上，能根据模式排序，并能根据大小、颜色、名称表述排序的方法，通过活动初步发展幼儿的观察能力，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看排序教案吧。 　　活动目标： 　　1、在非式活动积累经验的基础上，能根据模式排序，并能根据大小、颜色、名称表述排序的方法。 　　2、通过活动初步发展幼儿的观察能力。 　　3、培养幼儿比较和判断的能力。 　　4、发展幼儿逻辑思维能力。 　　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　活动准备： 　　卡车若干、苹果、生梨等水果若干、各种蔬菜、食品等、货架若干。 　　活动过程： 　　（一）创设情景 　　1 、小兔开了一家超市，货架上摆满了各种物品，可是超市里没有水果怎么办呢？（幼儿议论）请小朋友帮忙去运水果。 　　2、运水果时要仔细的看一看卡车上的水果宝宝是怎么排队的？ 　　（二）尝试操作 　　每位幼儿自选一辆汽车装运水果。 老师进行个别指导。 　　（三）归纳小结 　　1、请幼儿把汽车开到停车场。 　　2、幼儿和老师一起验证 　　（1）看一看红汽车上的水果是怎么排队的？ 　　小结：一个苹果一个生梨是一个隔一个排的。 　　（2）看一看绿汽车上的水果是怎么排队的？ 　　小结：二个苹果二个生梨是二个隔