大班数学念唱比赛教案反思.doc

PAGE PAGE 1 大班数学念唱比赛教案反思 这是大班数学念唱比赛教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 　活动目标： 能唱数1~50；学习5和10倍数的跳唱练习。 活动准备： 1、准备豆子、大浅盘两个，小汽车或其他可供幼儿搬运的教具。 2、宽敞的场地，计时表或手表，1~50数字图卡。 3、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 活动过程： （一）引起兴趣1、在教室较宽敞的地方摆放可搬运的教具。 2、教师告诉幼儿，要进行一个搬运工人的游戏，这个游戏不但要注意安全，而且要比赛看谁搬得又快又好。 3、教师说明游戏规则。 4、比赛开始，依照幼儿熟悉程度，教师可引导幼儿加快速度。 5、鼓励幼儿的表现，并让幼儿在体能活动后稍作休息。 （二）团体活动1、准备两盘豆子，教师取其中一盘，另一盘放在一边，等待幼儿挑战。 2、告诉幼儿，教师会数数魔法，有谁要来挑战？ 3、请自愿的幼儿拿另一盘豆子。由另一位教师协助主持数数比赛，4、不论幼儿怎么数，教师皆以5的倍数快速计数。引发幼儿敏锐的观察与学习的动机。 5、教师与幼儿一起验算。 6、请幼儿说一说，为什么老师数得比较快？问幼儿要不要学老师的数数魔法。 7、教师以豆子（或图卡、磁铁等），引导幼儿以5的倍数计数。 8、当幼儿熟悉后， 可以同样方式，引导幼儿