大班数学漂亮的果叶项链教案反思.doc

PAGE PAGE 1 大班数学漂亮的果叶项链教案反思 大班数学漂亮的果叶项链教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试运用两种物体进行间隔排序，探索间隔排序的规律，发展幼儿初步的判断、推理能力，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看漂亮的果叶项链教案吧。 　　活动目标 　　1．尝试运用两种物体进行间隔排序，探索间隔排序的规律。 　　2．发展幼儿初步的判断、推理能力。 　　3．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　4．发展幼儿逻辑思维能力。 　　5．引发幼儿学习的兴趣。 　　活动准备 　　1．教具：果叶交替排列穿成的项链2～3串，有间隔图案的图片、实物。 　　2．学具：幼儿收集的各种水果(葡萄、圣女果、金橘等)和树叶若干，各种粗细不同的吸管，各种大小、形状不同的彩色珠子。穿线绳等。 　　活动过程 　　1．观察、欣赏日常生活中有规律的图案纹样。 　　引导幼儿欣赏有间隔图案的图片及实物。 　　教师：这些物品上都有什么这些图案是怎样排列的它们有什么规律呢 　　迁移生活中的经验。 　　教师：你还在哪些地方见过有间隔排列规律的物品 　　2．观察实物项链。发现物体排列的规律。 　　引导幼儿观察项链，并说出项链是用什么穿成的。 　　引导幼儿观察项链，并说出每串项链上物体排列的规律。 　　3．尝试运用两种物体间隔排序的方法穿项链。 　　引导幼儿观察