大班数学青蛙教案反思.doc

PAGE PAGE 1 大班数学青蛙教案反思 大班数学青蛙教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习6以内的加法，能惟妙惟肖的把青蛙的声音给表现出来，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看青蛙教案吧。 　　活动设计背景 　　本班的孩子都是村上的，而且还是个混合班，但还是对青蛙也都有一定的认知，特别是在模仿青蛙声音的时候，可以做到惟妙惟肖，在数学这一领域，却是个很大的弱点。因此，为了激发她们学习数学的兴趣，把孩子们感兴趣的实物结合数学知识一起学习，能达到不一样的效果。 　　活动目标 　　1、学习6以内的加法。 　　2、能惟妙惟肖的把青蛙的声音给表现出来。 　　3、学习用顿音和停顿表现歌曲，感受歌曲的欢快、诙谐。 　　4、培养幼儿比较和判断的能力。 　　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　教学重点、难点 　　1、学习6以内的加法 　　2、学习用顿音和停顿表现歌曲，感受歌曲的欢快、诙谐 　　活动准备 　　1、录音磁带《青蛙笑》，幼儿用书《美好的乡村》 　　2、教师自制大图（池塘中有几片荷叶和荷花） 　　3、折纸青蛙6个（其中有一只大一些，做青蛙妈妈） 　　活动过程： 　　一、说一说 　　师：小朋友们，看一下，老师手中的朋友是谁呀？ 　　生：青蛙 　　师：对了，是青蛙，那你们知道青蛙生活在哪里吗？它平时吃