韦氏儿童智力量表汇总.pdfVIP

WORD 文档，可下载修改 一、测验简介： 1．是国际公认通用的智力测验 ,许多国家都有修订本 ,在我国林传鼎和张厚粲于己于 1986 年作了 修订 ,称为 WISC-RC; 龚耀先和蔡太生于 1993 年作了修订 ,称为 C-WISC. 2 ．由Ｄ．Ｗ echsler 所编 3 ．1949 年出版， 1947 年重修， 1991 年第三版 4 ．适用于 6-16 岁儿童 5 ．用于一般智力的测量 6 ．分言语、操作二部分 7 ．采取分测验形式 二、 WISC-RC 的基本内容 以美国 1974 年的 WISC-R 为蓝本而修订，沿用 WISC-R 的基本测验构架，理论上仍遵循 Wechsler 的言语、操作智力两分法。采用分测验形式 ,只对分测验内容作了个别的修改。 具体包括下面一些测验内容。 言语分量表 操作分量表 1．常识 30 ’ 7 ．填图 26 ’ 2 ．类同 34 ’ 8．排列 3 ．算术 19’ 9 ．积木 62 ’ 4 ．词汇 64 ’ 10 ．拼图 33 ’ 5 ．理解 34 ’ 11．译码 53 ’-93 ’ 6 ．背数 16’-14 ’ 12．迷津 三、 WISC-CR 实施和记分原则 ? 为保持儿童对测验的兴趣，避免疲劳和厌倦， 言语分测验和操作分测验交替进行。 ? 背数 , (但非被选 )和迷津 (成人无 )是被选分测验， 一般情况下不做，只当同类测验中某项 失效时才使用。 ? 城市、农村儿童共用一个版本 四、 常模形式及测验分数的转换 （一）分数转换 常模形式及测验分数的转换 粗分 量表分 智商 1 .量表分换算公式 ：量表分 =10+ （X-M ）/SD ×3 2. 智商换算公式： 智商（ IQ ）=100+ （X-M ）/SD ×15 （二）常模形式 1.量表分 ①均数为 10，标准差为 3。 ②按年龄。 ③分数范围： 0— 19。 2. 智 商 ① 均数为 100 ，标准差为 15。 ②相对有效范围： 55— 145 超出此范围，存在高分低估，低分高估现象。 五、 WISC-CR 分数统计和转换 (1) 将每个分测验的项目得分相加得到该分测的粗分。 (2) 根据粗分和年龄查年龄等值量表分换算表，得各分测验的量表分。 (成人量表分不分年龄 ) (3) 5 个言语分测验 的量表分相加得言语量表分， 5 个操作分测验的量表分相加得操作量表分， 将言语量表分和操作量表相加得总量表分 。 (查智商不分年龄 ) (4) 查量表分等值智商转换表（各年龄组共用），可得 VIQ 、PIQ 和 FIQ 。 (5) 缺做一个分测验可用备选分测验代替或作加权处理，缺两个以按简式处理。 (6) 实足年龄的计算：准确到几岁、几月、及天 (7) 填图、排列、积木、拼图、译码、算术、已及备用测验迷津有时间限制，以反应速度及正确 性作为评分依据；常识、类同、词汇、理解 没有明显时间限制． 六、与 C-WISC 的比较 （一）C-WISC 的特点 1 ．中国化程度较高 除沿用韦氏测验的基本构架外，在测验内容上作了很大的改变：跟 WISC-R 相比，沿用项 目仅占 9.4% ，新编项目占 77.7% ，修改原版项目占 12.9% ，使之更为适合中国经济、文化背 景，符合中国儿童心理发展特点。 2 ．制订了城乡两套常模：更适合我国经济、文化背景。 3 ．手册内容详尽 ① 大量的信、效度资料