大班数学活动教案：交通工具教案(附教学反思).docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动教案：交通工具教案(附教学反思) 大班数学活动交通工具教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知彩旗排列的顺序，并乐于用正确的语言表述，复习AAB/ABB排序，尝试感知新的排列模式ABA，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看交通工具教案吧。 　　活动意图： 　　排序活动要求幼儿具备一定的知识基础及能力，排序活动是将两个以上的物体，按一定规则或某种特征上的差异有顺序地排列起来。基本的数概念、观察比较能力，简单的判断力及初步的推理能力等。 　　活动目标： 　　1、 感知彩旗排列的顺序，并乐于用正确的语言表述。 　　2、 复习AAB/ABB排序，尝试感知新的排列模式ABA。 　　3、 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　4、 发展幼儿逻辑思维能力。 　　5、 引发幼儿学习的兴趣。 　　活动准备： 　　操作用彩旗若干。 　　人手一份图形操作卡。 　　活动过程： 　　一、引出问题 　　过渡语：新轮船要起航了，大家要给轮船上挂一些彩旗，让他人一看就知是自己造的轮船。 　　提问：今天我们准备的彩旗幼儿什么不同？它们是些怎么样的彩旗？ 　　小结：颜色、形状、大小不同。 　　二、挂彩旗 　　1、过渡语：为了让人们记住自己的轮船，大家进行了一下装饰。 　　（欣赏第一艘轮船上彩旗的悬挂ABAB）