大班数学活动教案：0的认识教案(附教学反思).docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动教案：0的认识教案(附教学反思) 大班数学活动0的认识教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，认识数字“0”，感知数字“0”的实际意义，激发幼儿对周围生活中“0”的探究兴趣，初步了解“0”在数字中的重要性，知道“0”和其它数字结合后表示的意义，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看0的认识教案吧。 　　活动设计背景 　　在平时的教学活动中，我发现我班的幼儿非常喜欢上数学活动，但在以往的教学活动中孩子熟悉的是1-10及以上的数。而0是被我们所忽视的。随着幼儿对数字的认知维度的提升。我发现幼儿在对0的认识上有疑惑有问题有需求，于是我设计了这节活动，使幼儿能对0有最基本的认识，为将来更急一步的数学学习打下基础。 　　活动目标 　　1、认识数字0，感知数字0的实际意义，激发幼儿对周围生活中0的探究兴趣。 　　2、初步了解0在数字中的重要性，知道0和其它数字结合后表示的意义。 　　3、培养幼儿比较和判断的能力。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5、发展幼儿逻辑思维能力。 　　教学重点、难点 　　活动重点：感知0，理解0的实际意义。 　　活动难点：了解0在生活中的运用，激发幼儿对数字0的兴趣。 　　活动准备 　　1、1——9和0的数字卡片，图片实物（糖果、雪