大班数学图形的变换教案反思.doc

PAGE PAGE 1 大班数学图形的变换教案反思 这是大班数学图形的变换教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 一、活动目标： l、在图形的反复变化中，训练幼儿思维，提高操作能力。 2、通过让幼儿反复对三角形、正方形、长方形、圆形等图形进行变化操作，引导幼儿发现图形之间可以相互变化，转换，它们可以变出不同的数量的各种图形。 3、让幼儿懂得简单的数学道理。 4、有兴趣参加数学活动。 二、活动准备： 1、教具：三角形、长方形、正方形、圆形拼成一幅画(机器人)。 2、学具：每人一套各种图形的纸，放在信封中。 三、活动过程： (一)开始部分：小朋友，你们知道老师手里拿的是什么吗(教师拿出一块小黑板)，这块板前后有东西吗(没有)现在，老师跟你们玩一个小魔术!看看这块板等会变出什么!准备：(魔术变变变，哟!看看后面，再看看前面，变出了一个机器人)对!漂亮吗你们喜欢吗那你看一看机器人是由什么拼成的。由图形拼成。好!下面我们就来做有关图形的游戏。 (二)基本部分： 第一次尝试活动：观察、思考。 l、请小朋友动脑筋，仔细观察机器人是由哪些图形组成的(由圆形、正方形、三角形、长方形组成。) 2、每种图形各有多少个(圆形6个，半圆形3个，正方形2个，长方形11个，三角形7个。)第二次尝试活动：用折纸游戏，看图形的变化。 1、发礼物：小朋友说得非常棒，所以老师要奖励奖励你们。