语文版九年级上册语文第四单元试卷1.docVIP

语文版九年级上册语文第四单元试卷1.doc

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【推荐】语文版九年级上册语文第四单元试卷1 评价时间:120分钟 评价分值:100分 一、积累运用(共10分) 1.请将下面一首七言绝句用正楷或行楷抄写在下边的方格内。(注意:此题根据卷面书写和抄写文字综合评分,以下全卷答题都要认真书写) 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 2.给下列粗体字注音。 咫( )尺 悖谬( ) 东隅( ) 熟稔( ) 擅( )自 疮痍( ) 恍( )若 箱箧( ) 3.根据意思填写成语。 (1)原指趁着天还没有下雨,预先修理房屋门窗。后比喻事先作好准备。( ) (2)用花言巧语和假装和善来讨好别人。( ) (3)形容心神很不安定。( ) (4)道理神秘奥妙,不可想象,也不能理解。( ) 4.依次填写关联词语正确的是( ) 茶叶 是中国人民的传统饮料, 是世界人民普遍喜欢的饮料之一, ,很早的时候茶叶就成为中国出口的主要商品了。 A.因为 所以 因此 B.不仅 也 因此 C.只要 就 所以 D.虽然 也 但是 5.说出下列各句使用的修辞方法。 (1)在这年龄上,有人当了宰相,如甘罗;有人牺牲了,如刘胡兰;有人失足,进了劳教所。( ) (2)我希望做父亲的每一句话都能像一颗小小的种子,促使你自己的观点和信念的幼芽萌发出来。( ) (3)那儿不仅仅有艺术珍品,还有大堆的金银制品。丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。( ) 6.仿照下面例句,发挥想象,造一个句子。 十四过了,就奔十八;十八过了,就奔三十;三十过了,就如江河一泻千里。 二、阅读理解(共5O分) (一)给张学良①的信 汉卿先生阁下: 中国共产党建议全国各党各派各界各军的抗日民族统一战线已经一年多了,虽已得到全国人民的赞助,但中国国民党不但至今采取游移不决态度,而且当日寇正在准备新的大举进攻时,反令胡宗南②军深入陕甘配合先生所指挥的部队扩大自相残杀的内战。我们正式宣言,为了迅速执行停止内战一致抗日主张,只要国民党军队不拦阻红军的抗日去路与侵犯红军的抗日后方,我们首先实行停止向国民党军队的攻击,以此作为我们停战抗日的坚决表示,静待国民党当局的觉悟,仅在国民党军队向我们攻击时我们才在自卫的方式上与以必要的还击,这同样是为着促进国民党当局的觉悟。先生是西北各军的领袖,且是内战与抗战歧途中的重要责任者,如能顾及中国民族历史关头的出路,并祈当机立断,立即停止西北各军向红军的进攻,并祈将敝方意见转达蒋介石先生速即决策,互派正式代表谈判停战抗日的具体条件。拟具国共两党抗日救国协定草案,送呈卓览。寇深祸急,愿先生速起图之。 毛泽东 周恩来 十月五日 【注】 这封信根据人民出版社一九八三年出版的《毛泽东书信选集》刊印。本信写后的两个多月后,张学良和杨虎城扣押了蒋介石,逼蒋抗日,这就是震惊中外的“西安事变”,亦称“双十二事变”。中国共产党从民族利益出发,和平解决了“西安事变”,促成了国共第二次合作,共同抗日。①张学良(1901—2001),字汉卿,东北军阀张作霖之子,国民党将领,“西安事变”的组织者。②胡宗南(1896—1962),浙江孝丰(今属安吉县)人。当时任国民党军第一军军长。 7.“寇深祸急”在信中具体指的是什么? 8.信中对张学良提出的要求是什么? 9.提出这个要求的理由有几点?分别是什么? (二)给我未来孩子的信 ①孩子,我首先希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民,可以是工程师,可以是演员,可以是流浪汉,但你必须是个理想主义者。当你童年的时候,我们讲英雄的故事给你听,并不是一定要你成为英雄,而是希望你具有纯正的品格;当你少年的时候,我们让你接触诗歌、绘画、音乐,是为了让你的心灵填满高尚的情趣。这些高尚的情趣会支撑你的一生,使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。理想会使人出众。孩子,不要为自己的外形担忧。理想锻造你的气质,而最美貌的女人也会因为庸俗而令人生厌。通向理想的道路往往不尽如人意,而你也会为此受尽磨难。 ②但是,孩子,你尽管去争取,理想主义者的结局悲壮而决不可怜。在那貌似坎坷的人生中,你会结识到许多智者和君子,你会见到许多旁人无法遇到的风景和奇迹。选择平庸虽稳妥,但决无色彩。不要为蝇头小利放弃自己的理想,不要为某种潮流而放弃自己的信念。物质世界的外表太过复杂,你要懂得如何去拒绝虚荣的诱惑。理想不是实惠的,它往往无法带给你尘世的享受。因此你必须习惯无人欣赏你,学会精神享受,学会与他人不同。 ③其次,孩子,我希望你是个踏实的人。人生太过短促,而虚的东西又太多,你很容易眼花缭乱,最终一事无成。如果你是个美貌的女孩子,年轻的时候会有许多男性宠你,你得到的过于容易,这会使你流于浅薄和虚伪;如果你是一个极聪明的男孩,又会以为自己能成就许多大事而流于轻佻。记住,每个人的能力有限

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