《篮球》教学设计与教案第2课时.DOCXVIP

体育与健康 水平四（七年级）《篮球—胸前传接球》教学设计 一、指导思想 ??根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,以学生的主动为目标,让学生主动参与,本节课的学练内容遵循八年级学生的身心发展规律，以学生为主体，充分发挥教师的主导作用，采取合理有效的教学方法，使学生养成坚持从事体育锻炼的习惯，高效率的达到体育教学目标。 二、教材分析 本课教材内容为篮球胸前传接球，是篮球的基本技术和基本技能，也是篮球教学的主要内容，深受学生欢迎和喜爱。在教材选择上，本次课选择篮球双手胸前传接球技术，从最基本的篮球技术练起来，为以后技能的合理运用打下良好的基础，同时篮球运动有较高的锻炼价值，对提高学生上、下肢力量等能力有很大的帮助。 三、学情分析 本节课的教学对象是七年级学生，学生活泼好动，荣誉感、好奇心、好胜心比较强，对于中学篮球的技术技能不规范，运球能力相对薄弱，协调性相对较差，注意力较分散不易集中，为了有效的完成教学任务，有效的进行课堂教学，完成教学任务，教师在教学中应该采用多变的教学手法和多样的练习形式，从而更好的激发学生的学习兴趣。 四、教学目标 1、认知与技能目标： 通过篮球的教学，使绝大多数的学生能够较好的掌握原地双手胸前传接球动作。 2、体能目标：通过学习篮球双手胸前传接球，学生的身体协调能力以及灵活性得到加强与锻炼。 3、情感目标