大班数学活动给图形排队教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动给图形排队教案反思 大班数学活动给图形排队教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，创设宽松、自由的环境，鼓励幼儿大胆尝试，体验发现的乐趣，幼儿通过操作、发现，能按一种图形的数量不变，另一种图形的数量递增或递减的规律进行排序，并能迁移到其它排序活动中，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看给图形排队教案吧。 　　设计意图： 　　排序活动是幼儿数学中的一项重要内容，它需要教师创设一个丰富的活动环境，提供丰富的操作材料，通过一定的组织形式，让幼儿在操作过程中探索、发现，推断出排列规律，并能按此规律进行排序活动。大班排序活动已进入二维以上排列,教师设计了一系列排序活动,此次活动就是其中之一. 　　活动目标： 　　1.创设宽松、自由的环境，鼓励幼儿大胆尝试，体验发现的乐趣。 　　2.幼儿通过操作、发现，能按一种图形的数量不变，另一种图形的数量递增或递减的规律进行排序，并能迁移到其它排序活动中。 　　3.培养幼儿观察、比较和初步的判断、推理能力。 　　4.引发幼儿学习图形的兴趣。 　　5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　活动准备： 　　1.五道城门，智慧爷爷脸谱一个。 　　2.圆形、正方形、三角形图片若干，浆糊、棉签若干 　　3.小组操作材料：图形卡片、纸盒、彩色雪花片或木珠。 　　活动过程：