大班数学活动嘀嘀嗒嗒的小闹钟教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动嘀嘀嗒嗒的小闹钟教案反思 大班数学活动嘀嘀嗒嗒的小闹钟教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，进一步认识时钟，能辨认出钟表上的整点、半点，合理安排时间，尝试制作时钟，培养幼儿对数字的认识能力，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看嘀嘀嗒嗒的小闹钟教案吧。 　　活动目标： 　　1、进一步认识时钟，能辨认出钟表上的整点、半点，合理安排时间，尝试制作时钟。 　　2、培养幼儿对数字的认识能力。 　　3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 　　5、引发幼儿学习的兴趣。 　　活动准备： 　　教具：自制课件；示范用的时钟一个。 　　学具：一、二组：看图画指针材料纸；三、四组：做钟面材料钟面、时针、分针、图钉、橡皮泥；五、六组：看时间牌画指针rsquo;材料纸；幼儿人手一只操作的模型钟。 时间牌。 　　活动过程： 　　一．猜谜，激发兴趣 　　谜面：会说没有嘴，会走没有腿，它会告诉你：什么时候起，什么时候睡（谜底：钟表） （出示实物钟） 　　二．掌握钟面的主要结构 　　（一）、观察时钟 　　引导幼儿通过观察活动比较钟表上时针、分针的不同,认识12个数字以及数字的排列位置。 　　师问：1.钟面上都有什么(幼儿找出钟面上都有两根针和1~12的数字) 　　2