大班数学活动编制电话号码教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动编制电话号码教案反思 大班数学活动编制电话号码教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，巩固十以内认数的经验，了解不同的编制能够出现不同的排列，感受数学世界的奇妙，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看编制电话号码教案吧。 　　活动目标： 　　1、巩固十以内认数的经验。 　　2、了解不同的编制能够出现不同的排列，感受数学世界的奇妙。 　　3、培养幼儿对数字的认识能力。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5、引发幼儿学习的兴趣。 　　活动重难点： 　　活动重点：编制电话号码。 　　活动难点：用不同的数字编制不同的号码。 　　活动准备： 　　1、每个幼儿活动前写好自己家的电话号码。 　　2、幼儿用书《特殊的电话号码》。 　　活动过程： 　　1、交流电话号码： 　　（1）幼儿相互交流自己家的电话号码：你还知道哪些电话号码？有什么用处？ 　　（2）教师有选择地记录幼儿提供的电话号码。 　　2、研究电话号码： 　　（1）幼儿观察教师记录的电话号码，寻找其中的规律：通常电话号码是由哪些数字组成的？ 　　（2）师生共同讨论得出：所有的电话号码有0————9）的数字组成。 　　3、编制电话号码： 　　（1）教师发信号，幼儿记数字编制电话号码。 　　例：小兔家的电话号码的第一个数字是：2添上1的