大班数学活动10以内加减法教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动10以内加减法教案反思 大班数学活动10以内加减法教案反思主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，熟练运用10以内的加减法，理解相同答案可以对应多个式题，熟悉生活中一些重要的电话号码，愿意了解与同伴的联络方式，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看10以内加减法教案吧。 　　活动背景： 　　结合主题我要上小学中孩子们互留电话的主题背景进行活动预设，通过活动中孩子集体编出的密码，自然地引导他们学会关注同样答案下式题与式题间的关系，理解一个答案可以对应多个式题的道理。 　　活动目标： 　　1．熟练运用10以内的加减法，理解相同答案可以对应多个式题。 　　2．熟悉生活中一些重要的电话号码，愿意了解与同伴的联络方式。 　　3．培养幼儿比较和判断的能力。 　　4．积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 　　5．发展幼儿逻辑思维能力。 　　活动准备： 　　1. 10以内加减式题卡，破译电话号码练习纸，由加减法式题组成的电话号码卡片，红旗、黄旗、蓝旗、绿旗，记分牌。 　　2．开展主题活动我要上小学了，幼儿有了解同伴联络方式的愿望。 　　活动过程： 　　一、导人部分：复习10以内的加减法。 　　师：我们小朋友就要毕业了，前几天大家也讲到过分手后联系的方式，有写信、寄贺卡、串门，还有打电话今天我们就来玩一个破译电话号码的游戏