大班数学活动5以内加减教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动5以内加减教案反思 大班数学活动5以内加减教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能用表象进行5以内数的加减运算，并能用语言表达运算过程，发展表象思维，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看5以内加减教案吧。 　　活动目标： 　　1.能用表象进行5以内数的加减运算，并能用语言表达运算过程。 　　2.发展表象思维。 　　3.培养幼儿对数字的认识能力。 　　4.让幼儿懂得简单的数学道理。 　　5.引发幼儿学习的兴趣。 　　活动重难点： 　　1.重点：理解加减法的意义。 　　2．难点：用语言表达运算过程。 　　活动准备： 　　1.材料：塑料小动物，雪花片等物品。1-5的数字卡。加减法图意的图片卡。印章。 　　2．环境创设：在数学区放置以上材料，让幼儿操作摆弄，进行探索和复习巩固活动。 　　活动过程： 　　操作体验―讨论理解―复习巩固 　　1．操作。 　　（1）实物操作。让幼儿用塑料小动物、雪花片等物品进行加减运算，并用相应的数字卡表示计算结果。如计算三只小白兔与二只小灰兔合起来是几只小兔？ 　　（2）看图计算。让幼儿根据图意进行加减运算。要求幼儿先讲述图意，然后再计算结果。 　　注意：提供的图意要有不同的加减法的表述方法。如加法，有的是计算两个盘子里的水果合起来是几个。有的是几个小孩在玩，又走来了几个，。