大班数学活动编译密码教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动编译密码教案反思 大班数学活动编译密码教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，引导幼儿运用编译和破解等游戏方式，复习巩固lo以内的加减、单数、双数、相邻数等知识，锻炼幼儿运用逆向思维的方式进行运算，培养幼儿的运算兴趣，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看编译密码教案吧。 　　活动目标： 　　1．引导幼儿运用编译和破解等游戏方式，复习巩固lo以内的加减、单数、双数、相邻数等知识。 　　2．锻炼幼儿运用逆向思维的方式进行运算，培养幼儿的运算兴趣。 　　3．让幼儿充分感受成功解决数学问题的乐趣。 　　4．培养幼儿对数字的认识能力。 　　5．发展幼儿逻辑思维能力。 　　活动准备： 　　教师准备：电话号码卡两张；l一10的数字卡； 　　幼儿准备：熟悉自己家的电话号码；电话号码册、铅笔、橡皮等。 　　活动过程： 　　1．导入活动 　　师：昨天晚上，我接到从我们班转学的豪豪小朋友打来的电话，他说很想你们，那你们想不想他如果想他，怎样和他联系(让幼儿自由讨论，引出打电话的想法。) 　　师：他家的电话号码是xxxxxxxx，（出示电话号码）我们来数数他家的电话号码是几位(幼儿一起点数)他家电话号码的第几位数是几 　　2．破解密码 　　（1）复习巩固10以内的加减。 　　①破解密码——复习巩固设疑激趣师：豪豪想我们了，