大班数学活动动物园里装电话教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动动物园里装电话教案反思 大班数学活动动物园里装电话教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知数字在生活中的运用，体验数字的不同组合带来的乐趣，学习对给定的7个数字进行不同的排列组合，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看动物园里装电话教案吧。 　　设计意图： 　　本次活动的目标定位在对7个数字进行排列组合。为实现这一目标，我引导幼儿为可爱的动物设计电话号码。以为动物设计电话为载体，有利于激发幼儿的习兴趣，顺利实现活动目标；《纲要》指出幼儿数学活动的内容应从幼儿身边取材，以家中的电话说起让幼儿感受数学就在身边，有利于激发幼儿的探索欲望和对数学活动的兴趣。 　　活动目标： 　　1、感知数字在生活中的运用，体验数字的不同组合带来的乐趣。 　　2、学习对给定的7个数字进行不同的排列组合。 　　3、乐于与同伴、老师交流自己的发现，体验成功的乐趣。 　　4、培养幼儿对数字的认识能力。 　　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　活动重难点： 　　学习对给定的7个数字进行不同的排列组合。 　　活动准备： 　　课前准备幼儿能说出家里的固定电话号码记录表人手一份动物图片4个 　　活动过程： 　　一、家中的电话号码。 　　瞧，今天老师带来了什么？（电话机）对了，相信小朋友家中都有，那我想知道，