大班数学活动钓鱼比赛（分析图形特征）教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动钓鱼比赛（分析图形特征）教案反思 大班数学活动钓鱼比赛（分析图形特征）教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试分析图形的三项特征，发展幼儿逻辑分析判断能力，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看钓鱼比赛（分析图形特征）教案吧。 　　活动目标： 　　1、尝试分析图形的三项特征。 　　2、发展幼儿逻辑分析判断能力。 　　3、感受在游戏中学数学的快乐。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5、引发幼儿学习的兴趣。 　　活动准备： 　　学具：钓鱼杆、（红、黄、绿、大、小、正方形、圆形、三角形）特征的鱼若干 海绵垫围成的大池塘、塑料圈小池塘 　　教具：冰柜样式的表格若干、大小颜色形状标记若干、奖品 　　活动过程： 　　1、导入，激发兴趣。初步感知鱼的三种特征。 　　今天天气不错，我们去钓鱼吧！ 　　哟，这里有一个大池塘。哇，里面有许多鱼，有些什么样的鱼呢？（请幼儿自由说说颜色、形状、大小） 　　2、整体感知鱼的三种特征，并尝试用语言完整表达。 　　我们来个钓鱼比赛吧！比一比，谁钓得又多又快！（幼儿钓鱼，钓完后坐下休息） 　　来，让我们数一数，你钓到了几条鱼？（幼儿自由交流，提问个别幼儿，评出钓鱼冠军，发奖） 　　小朋友，你钓到的鱼是什么颜色、什么形状的？和别人比一比，是大的还是小的？谁能用一句