大班数学2和3的组成教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学2和3的组成教案反思 这是大班数学2和3的组成教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 　活动目标： 　　1、 激发幼儿学习数的组成的兴趣。 　　2、 初步理解分解组成的含义，认识分合号：and;or;，初步理解部分数与整体数的关系，发现数的多种分解方法。 　　3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 　　4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 　　活动准备： 　　苹果二个，橘子三个，果盘二个。雪花片，冰糕棒等小型操作材料。 　　活动过程： 　　1、 讲解示范：把两个苹果分到二个果盘里，提问：2可以分成几和几？再把两个果盘中的苹果放到一起，提问：1和1和起来是几？ 　　同样方法用3个橘子演示3的分解与组成。 　　用数字表示算式并讲解算式：2```````整体数and; ``````分解号1 1 `````部分数2、 自身体验：幼儿自由结合2人一组，按老师的口令进行分合练习，如老师说：2可以分成1和1，两人迅速分开，老师说：1和1合起来是2，两人便迅速拉手站在一起。 　　3、 请幼儿自由尝试：充分利用积木、操作雪花片、小串珠，等进行组成分解练习，教师巡回指导，鼓励他们发现数的组成方式。 　　4、 用手势口述游戏拍手对歌进行巩固。 　　5、 观察理解，完成书中的要求。 　　（1） 请幼儿观察并说出苹果和瓢虫的分合方法。