大班数学规律冰激凌教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学规律冰激凌教案反思 这是大班数学规律冰激凌教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 一、通过故事《郊游》，引起幼儿兴趣，复习10的加法运算。 　　师：今天天气真好，兔妈妈带着小兔去郊外郊游，小兔很开心拉着妈妈的手走在草地上。 　　1、出示课件，加法运算：8+1=？ 9-7=？ 10-2=？ 7+3= 5+5= 　　师：小兔看见了许多美丽的气球，它很要气球，可是气球上面有几道题目难倒了小兔，我们一起来帮助小兔。 　　二、在10以内加法运算的基础上，知道加法互换的原理，学习另一种题型。 　　1、（出示课件）师：小朋友帮助小兔拿到了气球，草原上飞来了许多蜻蜓。花丛里有9只蜻蜓，又来了1只，现在花丛里一共有多少只蜻蜓？我们可以列一道什么算式？幼儿列式计算：9+1=10。 　　2、教师引导孩子理解两个部分量的交换关系。 　　师：其实我们还可以列出另外的一种算式：1+9=10。（教师简单讲解总量和部分量的关系）因为10可以分成1和9，或9和1，因此它们两个数字交换位置总数不变。 　　3、通过以上的学习，出示课件（小鸭）让孩子进一步的理解两个部分量的交换关系。师：小兔和妈妈走到河边看到了许多小鸭。 　　4、利用课件，在理解部分量的交换关系基础上，学习加法的另外一种题型。 　　师：兔妈妈看到小朋友学会了这么多的本领，它想考考小朋友