大班数学7的加法教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学7的加法教案反思 这是大班数学7的加法教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 　教材分析： 　　本活动学习7的加法，是在幼儿学习了6以内数的加减法和7的组成的基础上来进行的。大班的孩子已具有初步的计算能力，为了进一步提高他们这种能力，为进入小学学习做好准备，我在设计学习7加法时，注重从感知入手，由具体到抽象，由易到难，通过丰富多彩的数学问题，激发幼儿学习兴趣，达到培养幼儿逻辑思维能力的目的 　　重点： 　　看图列出7的加法算式 　　难点： 　　理解加法的交换律，列出不同的7的加法算式 　　目标： 　　1、看图编应用题并列出算式进行计算，巩固对加法算式及含义的理解 　　2、探索交换+号前后两位数的位置而得数不变的规律 　　3、积极探索数学活动， 　　4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 　　5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 　　准备： 　　1、幼儿数学用书 　　2、+=，数字1~7，水果动物等磁性教具 　　过程： 　　一、用碰球游戏复习7的组成 　　例：老师说出数字1，嘿，嘿，我的1球碰你几球？幼儿嘿，嘿，你的1球碰我6球 　　二、学习7的组成 　　1、看图列算式 　　（1）教师先拿出1个磁性教具树，请幼儿拿一个相应的磁性教具数字来代表它。再拿出6个磁性教具树