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零花钱怎么用 教学目标：学会合理利用自己的零用钱， 把钱花在有价值的地方。 培养节约每一分钱的习惯， 储存自己的零用钱，做自己的小管家。 教学过程： 第一章：了解自已的零用钱用到哪了 师：拥有自己的零用钱，说明父母、老师和长辈们认为你长大了，有自由支配零用钱的能 力了。祝贺你！对于这些零用钱，你是怎样使用的呢 1、小组讨论，请代表发言“怎样用钱，为什么要这样”的观点。 2、通过同学代表发言，总结本班同学花零用钱的几个大的方向。以漫画的形式展示在黑 板上。 3、适时评说同学的发言，表扬积极发言的同学，鼓励其他同学发言。 4 、让大家一起来讨论分析：不同的花钱办法，会带来什么样的后果 （学生自由发言） 第二章：合理便用零用钱从你我开始 师：在我们的成长过程中， 父母为我们付出许多许多， 那么我们应该怎样安排好我们的零 花钱，做一个好孩子呢下面请先听一段快板：《说“子”》，然后再告诉大家。 零花钱，用处大， 我们从小要爱他。 钢崩子，毛票子， 拿在手里动脑子， 爷爷奶奶想法子， 爸爸妈妈出点子， 老师给我们指路子。 买支笔，用钢崩子， 买本子，拿毛票子， 吃饭学习过日子， 用好手中的小票子， 对！用好手中的小票子。 生：把零花钱存起来等到需要用的时候用。 师：你说得太对了，我要把零花钱放入坐储钱罐里，直到真正需要的那一天。请听诗歌朗 诵《直到真正需要的那一天》。 师：老师这里有一个“红绿灯”方案： “红灯”：当你的要求超出家庭经济承受能力时， 对自己说：“这样东西我现在可以不买。 ” 在心中亮起一盏红灯，提醒自己。 “黄灯”：买东西时先问问自己：“这是我现在需要的吗”如果回答“是”的话，就可以 考虑购买。 “绿灯”：在自己取得一些小小的进步时，可以用零用钱买一件小小的礼物送给自己，作 为奖励。 师：我这也有《零用钱使用十大准则》，请大家听一听： 1. 首先要知道如何将钱妥善保管，不随便乱放。 2. 不能随便拿家长的钱，应事先向家长请示，得到允许后才可拿钱。找回的零钱应及时 上缴。即使是自己的压岁钱钱也应该向家长说明用途。 3. 零用钱不能随便买一些玩具或街头零食。 4. 零用钱可以买相关的书籍，但不能只买不看。 5. 零用钱不可以去网吧或做一些有害无益的活动。 6. 零用钱可以去救助那些急需帮助的人。 7. 在忘记带钱的时候，应向老师或同学借，事后及时归还。 8. 应牢记家长赚钱不易，不可以用零花钱攀比穿戴或高级文具等。 9. 用自己的实际行动去感激父母，用自己省下的零花钱为家长或师长买能代表自己心意 的礼物。 10. 对于零花钱的使用最好能有一份记录或者计划， 使自己从小能有理财的能力， 真正学 会勤俭节约。 第三章：让爱心在你我间流淌 师：我们是爸爸妈妈心爱的小宝贝，无忧无虑地生活着。然而，在一些贫困山区，有着那 么一些孩子，吃不饱、穿不暖，连上学都是个问题，而我们是否可以为他们做些什么呢为了坚 定我们合理使用零用钱的决心，下面我们一起来唱拍手歌吧。 你拍一，我拍一，勤俭节约排第一。你拍二，我拍二，关心小小储钱罐。 你拍三，我拍三，帮做家务挣钱用。你拍四，我拍四，同学从小立大志。 你拍五，我拍五，写好作业不怕苦。你拍六，我拍六，奉献爱心争优秀。 你拍七，我拍七，捐赠灾区解难题。你拍八，我拍八，动动脑筋理财家。 你拍九，我拍九，花钱记录在心头。你拍十，我拍十，争当节俭小卫士。 师总结：通过这次主题放会， 我们更加体会到父母挣钱确实不容易， 自己花的真的是父母 的血汗钱，更重要的是我们要养成勤俭节约的好品质，做个理财小能手，能够有目的、有计划 地合理使用零用钱，做新时代的好少年！