大班数学活动无处不在的数字娃娃教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动无处不在的数字娃娃教案反思 大班数学活动无处不在的数字娃娃教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观察感知生活中的数字，初步了解各种数字的不同含义，进一步激发对身边事物、现象的兴趣及探索欲望，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看无处不在的数字娃娃教案吧。 　　活动目标： 　　1、 观察感知生活中的数字，初步了解各种数字的不同含义。 　　2、 进一步激发对身边事物、现象的兴趣及探索欲望。 　　3、 在探索交流的基础上，结合已有经验，能创造性地运用数字。 　　4、 培养幼儿对数字的认识能力。 　　5、 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　活动准备： 　　收集生活中各种有数字的物品：测量类（塑料尺、皮尺、温度计），食品盒，生活用品盒。 　　活动过程： 　　一、利用身边的特殊数字，激发幼儿的兴趣 　　出示多媒体（火警、急救、报警）。逐一出示119、120、110这三组特殊的数字。 　　二、启发幼儿寻找自身数字 　　1、 提问：你自己身上有数字吗？它们躲在哪儿呢？这些数字都表示什么意思？ 　　（1）了解鞋子上数字的含义。 　　（2）了解衣服上数字的含义。 　　（3）验证数字越大，鞋子、衣服越大？的观点。 　　三、发现生活中的数字，探讨交流各种数字的不同含义 　　1、 激发幼儿主动探索的愿望：