大班数学谁大谁小教案.doc

PAGE PAGE 1 大班数学谁大谁小教案 大班数学谁大谁小教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，用目测和触摸的方法比较两个物体的大小，初步感知大小的相对性，能排除颜色干扰，从三个大小不一的物体中，找出最大的和最小的，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看谁大谁小教案吧。 　　活动目标： 　　1、用目测和触摸的方法比较两个物体的大小，初步感知大小的相对性。 　　2、能排除颜色干扰，从三个大小不一的物体中，找出最大的和最小的。 　　3、发展初步的观察和比较能力。 　　4、培养幼儿比较和判断的能力。 　　5、发展幼儿逻辑思维能力。 　　活动准备： 　　1、颜色相同、大小不同的2顶帽子图片大小不同的2件衣服图片，宝宝、妈妈、爸爸头像图片各一。 　　2、大小明显不同的物品若干：如皮球、积木、娃娃等，装玩具用的大筐、口袋各一个。 　　3、大中小鞋子图片各一，大中小不同的几组物品：如皮球、花朵、玩具汽车等。 　　4、每组幼儿一盒油画棒。 　　5、练习册。 　　活动过程： 　　1、比较两个物体的大小，辨认大小。 　　--出示两顶颜色相同、大小不同的帽子图片，引导幼儿观察两顶帽子的大小不同。 　　教师：这两顶漂亮的帽子一样吗？（他们一个大，一个小。）它们是谁呢？哦！大的是妈妈的，小的是宝宝的。（教师出示妈妈和宝宝的头像并为他们戴上帽子。） 　　--出示两件大小不同的衣服，