大班数学手拉手教案反思.doc

PAGE PAGE 1 大班数学手拉手教案反思 这是大班数学手拉手教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 一、活动目标： 　　1、让幼儿知道能两两匹配的数是双数，剩下一个不能两两匹配的数是单数。 　　2、教幼儿能区别10以内的单双数，学习两个两个地计数。 　　3、引导幼儿对数字产生兴趣。 　　4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 　　二、活动准备： 　　准备磁性教具：1-10的数字卡;一套水果图片。 　　三、活动过程： 　　(一)开始部分教师引导幼儿复习从1正数到10，然后从10倒数到1。 　　(二)基本部分1、教师出示水果图片，引导幼儿先说出名称，再数出是几个最后用相应的数字卡表示出来。 　　2、教幼儿学习用笔把水果两个两个地圈起来，看看哪几种水果刚好两个两个地圈好;哪几种水果还掉有一个。 　　3、圈起来后，告诉幼儿像刚好圈起来的水果数字2、4、6、8、10是双数;还剩一个没有圈起来的水果数字1、3、5、7、9是单数。 　　4、进一步引导幼儿学习区分单双数并理解单双数的含义。游戏：手拉手。 　　请数名幼儿到前面来分成两组，然后让每组的幼儿两两进行手拉手，拉手后，看看哪组的幼儿刚好匹配成对，哪组却剩有一人;最后说出哪组是单数，哪组是双数。 　　5、利用游戏数字宝宝回家区别10以内的单双数。 　　(1)引导幼儿在1-10的数字中分别找出哪些数字是单