大班数学蔬菜长长教案反思.doc

PAGE PAGE 1 大班数学蔬菜长长教案反思 这是大班数学蔬菜长长教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 　　1、依照基准点，用数格的方法进行长短的比较。 　　2、知道比较长度是需要统一标准的。 　　3、学习利用生活中的自然物品作为测量工具。 　　4、发展观察、辨别、归案的能力。 　　5、让幼儿学习简单的数学题目。 　　活动准备： 　　1、丝瓜、辣椒、胡萝卜、豆荚 。 　　2、线、回形针、筷子、笔等生活用品和自然物品若干。 　　活动过程： 　　一、 以谈话的形式引导幼儿产生测量兴趣。 　　1、以测量蔬菜长度为话题引入活动。 　　教师：今天妈妈要去买菜，市场上有好多种蔬菜。你们知道有哪些蔬菜吗？在市场上能看到丝瓜、辣椒、辣椒、豌豆、笋子和胡萝卜。这些蔬菜全是长长的，我特别想知道它们有多长。小朋友怎样才能知道它们有多长呢？（让幼儿自由讲述，了解幼儿的己有经验）2、长长的蔬菜有多长？我们认识了很多的蔬菜，而且找到了很多长长的蔬菜，我们一起看看有哪些长长的蔬菜？ 　　3、那这些长长的蔬菜有多长呢？你有什么方法可以知道？（量一量）4、迁移测量经验。用什么量？怎样量？引导幼儿迁移测量图形边长的经验。 　　5、请一个幼儿作演示用一个接着一个的测量方法测量丝瓜量好后还要想办法记录下来，怎么记教师：有一根棉签就画一条短线，刚才量出来有几根棉签就画几条短线。