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《胖乎乎的小手》教学设计 《胖乎乎的小手》教学设计 《胖乎乎的小手》教学设计 《胖乎乎的小手》教学设计设计 学习目标： 1．经过小组合作、沟通，指引 90%的学生掌握和运用五种识字方法，认识“胖 , 喜、张、刚、贴”等 13 个字，会写“画、看、着、笑、会、兴” 6 个字。 2．借助组内合作、组间沟通，使 95%的学生能够正确读词语，初步理解认识短文的意思。 3．在老师的指导下，让 95%的学生能够正确读写句子。 4、在熟读课文的基础上，培育多半学生从小敬爱尊长的美德 , 有帮助尊长做事的梦想和行为 . 学习重、难点： 认字和朗诵课文。经过学生的自读、自悟、懂得家庭的温暖和亲情，进而 培育爱家里每个人的感情，并从自己力所能及的小事做起，学会关怀、体谅 家里的人。 课前准备： 生字卡 课件 课时安排：两课时 第一课时 学习目标： 1、 经过小组合作、沟通，指引 90%的学生掌握和运用换一换 、加一加、看偏旁想意思、扩词熟记生字、猜一猜五种识字方法，认识“胖 , 喜、张、刚、贴”等 13 个字。 2．借助组内合作、组间沟通，使 95%的学生能够正确读词语，初步理解认识短文的意思。 3．在老师的指导下，让 95%的学生能够正确读写句子，会用“由于 因此 ”改写句子。 学习过程： 一 讲话导入 师：我知道我们班的小朋友都很聪慧，我这儿有一条谜语，你们想试一试吗？ 师：听好了， 两棵小树