精编6篇中小学教师纪律作风整顿个人师德师风建设自查报告范例.docxVIP

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  • 2021-11-06 发布于四川
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精编6篇中小学教师纪律作风整顿个人师德师风建设自查报告范例.docx

个人师德师风自查报告1 在这次师德师风自查活动中,为了培育自己高尚的师德, 我经常对自己的各个方面反思回顾,找出缺点与不足,以便 把自己的工作做得更好一些。现将个人师德师风方面的表现 自查如下: 1、加强学习依法执教 首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不 学习,就跟不上时代的步伐。所以我不断加强教育教学的理 论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式, 教育方法和教育途径。在业务上通过学习在教学方法不断有 新思路、新突破,再上新台阶。其次,多年来的从教,使我 认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的 付出。并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己 要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。 2、爱岗敬业教书育人 我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校。 因此,不论在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放 在第一位,时刻以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我。 在认真备课的基础上,不断探索,大胆创新。工作中本着“心 中有目标,眼中有孩子〃的原则来设计教学活动。 3、热爱学生和谐发展关心、热爱孩子是教师最基本的天 职。在每次的活动中,我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发 点,坚持“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子〃, 对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚 和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地成长。 4、尊重家长服务家长 家长是我们搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我会 及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配 合,不指责、责备家长。并且在语言交流中,以平和、委婉、 真诚、用诚意使家长信任我。 5、廉洁从教, 5、 廉洁从教, 不谋私利自觉抵制社会不良风气影响,不 对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收 礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。 经过自查我认为自己目前还存在以下几个方面的问题:1、 政治学习有些松懈,思想认识不到位。 2、教育教学方法还有些不妥当的地方,教育教学效果还不 够理想。 3、 课堂教学方法简单,观念还未彻底转变,还有些不太适应 课改的要求。 4、 对学生德育工作还不够重视,做的还不细致.。 5、 工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有 任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,不能大 刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够,因此 解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。 二、整改措施:针对以上存在的问题,我决心采取以下措 施进行整改: 1、进一步提高认识,加强学习VV教师职业道德>>、v<教师 法>>等条例。要忠诚于教育事业,对教育尽心竭力,处理好 事业需要与个人利益的关系。要关心爱护学生。要自觉为人 师表,作道德的表率。在教育工作中,对学生的要求,应该 也是对自己的要求;要求学生做的,首先自己要做到。在日 常工作和生活的各个方面,也要严格要求,做出表率。 2、加强业务学习培训,提高师德和能力素质水平,包括基 本教学素质和思想道德素质,真正起到言传身教的重要作用。 3、 改进课堂教学方法,针对学生实际情况备课,上课,吸引 每一个学生认真倾听,积极大胆发言,设计作业有层次,提高教 学质量. 4、 加强学生的德育教育,注重教育的实效性和针对性,关注 学生的心理健康和生理健康的问题。 5、 调整心态,积极乐观地面对人生,不为小事斤斤计较, 敞开心胸宽容待人。 三、今后的改进方向: 要更进一步认真加强政治理论学习,及时掌握党的工作重 点方针,与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自 己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的 钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的 思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。 总之,师德要从小事做起,从我做起,只有不断学习,努 力探索;才能外树形象,内强素质。在深化教育改革的今天 才能不会落伍。我决心今后更加努力学习,用现代教育思想 武装自己,更加深入细致地做好学生的思想工作,以自己的 人生魅力去影响感化每一位学生,让学生在宽松愉快的环境 中接受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我 约束、自我调控,做到老,学到老。〃 师德师风自查自纠报告(2) 最近一个阶段,本人通过师德师风整改的学习,对教师职 业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习,我受益匪浅。 教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使 我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。在此我就 我个人在“六学六查”、活动中发现的问题进行自我剖析: 、学习关爱学生典型,查自己在热爱学生方 爱与责任是师德之魂,体现在既爱双优”的学生,更多地 关爱“欠发展的学生,平等地对待每一个学生。新型的师生 关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求 学生上把握好分寸。

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