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穆棱市中小学教师专业素质测试实施方案 为进一步落实“名优工程”，提升教师专业化水平，适 应教育改革和发展的需要，现结合我市教育工作实际，特制 定本方案。 一、参加测试对象 全市教育系统各事业单位。包括幼儿园、小学、初中、 高中（含职业高中）、特殊教育学校、教师进修学校及各直 属单位在岗教师、行政人员（不含学校领导班子成员）、教 辅人员。 （一） 学校领导班子成员（包括市直学校的校长、副校长、 副书记、工会主席；各直属单位由市委或党委任命的班子成 员；乡镇中心校校长、乡镇直中小学校长、副校长、副书记） 和2009年通过牡市名优工程考试的人员可以不参加测试， 按合格等次认定。 （二） 年满50周岁（I960年8月31日前出生）的人员， 由本人提出申请，市教育局备案，可以不参加测试，按合格 等次认定，参加测试的按所得成绩认定。 （三） 三年内准备申报评聘高一级教师职务的人员（包括 学校领导班子成员、通过牡市名优工程考试的人员及年满50 周岁的人员）须参加测试。 （四） 业务测试不合格者，三年内年度考核不得评为优秀 等次。 二、测试内容 测试内容分公共知识和专业知识两部分。公共知识主要考 查教师对教育有关法律、法规的了解和理解；专业知识以“教什么考什么”为原则，以能力为主，重点考查教师对学科专 业知识的理解、掌握以及在课堂教学中的实际应用，不突破 任教学科教材内容和课程标准。具体内容如下： （一）公共知识 《中华人民共和国教育法》、《教师法》0 《中小学教师职业道德规范》。 （二）专业知识 学科基础知识。 课程标准。要求熟悉并理解课标规定的学科性质、地 位、作用，学科教学目的、要求、原则与方法，学科教学中 应注意的问题以及学习评价与考核等。 教材分析与处理能力。主要考查教师对学科知识点构 成和教学重点、难点的把握，以及在实际教学中的处理方法。 同时，还要考查体现实施素质教育和新课程改革的教育思 想、教学原则和教学模式。. 教学设计与评价能力。根据提供的教材内容提出教学设 计方案，根据提供的教学设计、教学案例写出教学评价意见。 三、测试科目 国家规定所设置的教学科目。 （一） 幼儿园：幼教（五大领域） （二） 小学：语文、数学、体育、美术、音乐、英语、信 息我术、科学、品德与社会、综合实法。 （三） 初中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思 品、历史、地理、体育、音乐、美术、信息技术、心理健康。 （四）普通高中:语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、美术、信息技术、通用技术、心理健康。（五）职业高冲 （四）普通高中: 语文、数学、英语、物理、化学、生物、 政治、历史、地理、体育、音乐、美术、信息技术、通用技 术、心理健康。 （五） 职业高冲 音k文籍暨技果文化蠢而蕾虹、物理、化子、政治、体如 2.专业课。机械加工、财务会计、汽车运用与维修、电子 技术应用、工艺美术、市场营销、计算机应用、服装设计与 工艺、旅游服务与管理。 （六）报考原则 测试科目由本人自行确定。 四、 测试形式及试卷结构 （一） 测试形式 采用闭卷笔答的形式，考试时间为150分钟。 试卷满分为100分。 （二） 试卷结构 公共知识占20分，专业知识占80分（其中学科基础知 识占60%） o 五、 测试结果及应用 本次专业素质测试以等次呈现，分为优秀、良好、合格、 不合格四个等次，达合格及以上等次的核发《教师业务考试 合格证》，达良好及以上等次的有资格申报评审、聘任高一 级专业技术职务，有资格推荐参加穆吊皴岌攻上“々秘教师” 前译选。术合宿者适针参加补考，林著不合宿者，待岗培训。 教师专业素质测试结果以所在学校为单位计算平均分、 优秀率、合格率，并将做为学校教师晋级、评模等比例的依 据。 各学校要采取措施，进一步强化业务测试结果的应用。 要把考试成绩作为教师竞聘上岗、待岗培训以及人事制度改 革的重要依据。专业素质测试成绩有效期三年。 六、 测试组织 为做好全市中小学教师专业素质测试工作，市教育局成 立领导小组，下设办公室，具体负责组织此次考试工作。各 学校也应成立相应组织机构，做好宣传、发动、报名及考务 工作。 七、 测试时间 （一） 测试时间初定于8月下旬，具体时间另行通知。 （二） 各单位务必于2010年8月15前将教师所申报的 测试科目认真统计、汇总上报。 八、 解释 本《方案》的解释权属市教育局人事股。 后附:1、 中小学教师专业素质测试申报表 后附: 2、 中小学教师专业素质测试汇总名册