大班数学7的组成学习7的分合教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学7的组成 学习7的分合教案反思 这是大班数学7的组成 学习7的分合教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1.复习6的组成，体验两个部分数之间的相互转换关系。 2.学习7的分合，知道7分成两份有6种分法，感知递增递减的关系。 3.能大胆地表达自己的推理，并注意倾听、理解同伴的发言。 4.发展观察、辨别、归案的能力。 5.让幼儿体验数学活动的乐趣。 活动准备： 1、PPT课件、数字卡片； 2、幼儿用书。 活动过程： 1、集体活动。 （1）quot;碰球quot;游戏。 教师出示数字卡片6，与幼儿共同玩quot;碰球quot;游戏。 教师：嘿、嘿，我的2球碰几球？ 幼儿答：嘿、嘿，你的2球碰4球。 教师可以变换数字卡片，与集体、小组、个别幼儿玩，也可以请个别幼儿上来出示卡片带领大家玩碰球游戏。 （2）ppt课件复习6的组成，引导幼儿自主学习7的分合。 （3）学习7的分合。 在已经学会6的组成基础上，请幼儿将7朵花分到两个不同的花瓶中，请幼儿说说有几种分法。 请幼儿齐读一读7的分合式。 （4）出示7只小狗图片，找找小狗的不同特征，然后根据小狗的不同特征分类。 （5）让幼儿看一看、读一读，巩固7的分合。 2、操作活动。 （1）依样涂色进行7的分合，并记录7的分合式。 引导幼儿观察图上辣椒的数量及颜色的变化，请你按序 涂