大班数学活动认识立体教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动认识立体教案反思 这是大班数学活动认识立体教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 科学：认识立体 教师： 难点：知道长方体和圆柱体的特点 活动目标： 1.认识长方体和圆柱体，搜集生活中多种长方体和圆柱体。 2.能熟悉长方体何圆柱体的形状特点。 3.能知道长方体有两种形状，学会区分圆柱体与长方体。 4.让幼儿体验数学活动的乐趣。 5.培养幼儿比较和判断的能力。 活动准备： 1.搜集长方体和圆柱体的玩具及物品 2.同等大的长方体，圆柱体若干 3.一张圆柱体和一张长方体的图片 4.问卷表格两张 5.音乐 活动过程： 一、幼儿在玩中探索发现玩具的特征，并组织幼儿分类 二、用游戏谁的眼睛最雪亮的游戏方法导入活动 师：小朋友们第一场比赛开始了，现在我们来看看谁的眼睛最雪亮请你们看屏幕上有什么东西？ 三、教师提问 1.请小朋友们比较一下这些东西有什么不一样？ 2. 他们能滚动吗 3.你们可以把它们进行分类吗？可以分几种呢？哪两种呢？ 四、让幼儿观察物体特征 1.游戏谁的脑袋转的快让幼儿思考并欣赏能滚动的玩具的什么样子，不能滚动的玩具是什么样，并能找到能滚动与不能滚动的区别。 2.让幼儿自己选择一个玩具并说一说自己的见解和玩具的特征 3.完成表格 4.让幼儿观察教室里有什么东西是长方体有什么东西是圆柱体 五、用游戏搭房子让幼儿更加深入