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第二中学第三季度学生手机管理制度常用 手机是科技进步的产物，是社会文明的标志。然而，由于部分手机网络传播不良和低俗信息，学生在校园内使用手机的弊端已显得十分突出，影响了正常教育教学秩序，损害了学生身心健康。为维护学校正常的教育教学秩序，促进学生学习，促进学生身心健康发展，督促学生科学使用手机， 特制定本规定。 一、重要意义 落实立德树人根本任务，着眼学校高质量发展，构建学校良好教育生态，有效缓解家长焦虑情绪，有效减轻学生过 重作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展、健康成长。 二、基本原则 （一）学校将通过多种形式加强教育引导，把手机管理纳入学校日常管理，宣传科学使用手机的方式，让学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为。 （二）学生在校期间使用手机要严格遵守《学生手机使用管理规定》中的各项要求。 （三）学生原则上不得将个人手机带入校园。确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，经班主任同意后 , 方可带手机进校。 （四）正面教育、及时引导； 教育为主、处理为辅； 保护合法权利、尊重学生人格； 强化家校共育、校内校外并重。 三、组织领导 手机管理领导小组： 组长： 副组长： 组员：班主任 四、具体实施 （一）完善手机管理制度 1、提前申请。学生原则上不得将个人手机（电话手表） 带入校园。如果确实有需要将手机（电话手表）带入校园的， 须经家长同意、向学校提出书面申请，学校研究同意，进校后应将手机交由班主任统一保管，禁止将手机带入课堂。 2、统一管理。学校建立手机统一保管装置，对手机进行监督保管。学生进校后，将手机（电话手表）统一交由各班主任管理，放在指定位置，禁止带入课堂及其他场合；未经允许，不可私自取回。若无如实上报者，一经发现，无论是否使用，学校立即给予收缴代管。 3、及时联系。老师及时告知家长联络方式，做好学生沟通工作，如有电话联系需要，学生可寻求老师的帮助。家长更换联系方式应及时告知班主任或科任老师，以确保遇突发状况信息畅通。 （二）班主任利用班队合对学生逬行科学使用手机的教育与指导，让学生学会合理使用手机和电话手表，提高自我管理能力。 （三）居家管控。请家长朋友在家高质量陪伴孩子，学习手机带给孩子的诸多危害，指导陪伴孩子科学、健康、限时使用手机，禁止孩子单独无节制使用手机。 （四）细化管理措施。学校通过设立班主任热线，解决学生与家长通话需求。 （五）做到统一管理。原则上不允许学生将手机带入校园，确有需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，家长与学生双方签字确认并获得批准后方可携带，进校后应将手机交由学校教导处统一保管在指定地点，提供必要的保管装置，并加强管理，避免发生手机丢失、损坏和泄露学生信息等问题。 （六）做好家校沟通。学校将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严 格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。家长老 师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况，形成家校协同育 人合力。 五、健全手机管理机制 （一）学生原则上不将手机携带至学校，如有特殊紧急情况家长可与班主任电话联系（班主任联系热线已公布）。 （二）学校政教处连同学生会做好学生违规携带手机的统计工作，定期在学校办公会、升旗仪式等途径进行通报， 取消该生学期评优选模资格。坚决杜绝学生使用手机拍摄、 传播不良信息，对拍摄、传播不良视频和照片的学生，在校内包括课堂、宿舍、校园、餐厅等处私藏、偷玩手机，且本人不配合、家长不支持教师教育管理的学生，学校将依法依规给予纪律处分直至注销学籍勒令退学处理。 （三）凡携带手机进校园者，一律给予严重警告纪律处分，经教育仍不改正者，学校将给予记过、记大过及以上处分。老师在收缴手机的过程中，若学生不给予配合，老师可联系德育处，工作人员有义务及时协助老师进行处理，学校将视情节轻重给予该生记过及以上处分。 （四）凡携带手机进校园者，一律给予严重警告纪律处分。老师在收缴手机的过程中，若学生不给予配合，请家长来学校交流。 （五）健康使用手机网络，不使用手机浏览宣传色情、暴力、反动、反社会的网站；不使用手机浏览不良网络小说； 不使用手机进行不合时宜的聊天、沉迷游戏以及其他不良行 为。 （六）学生在校违规使用手机所引发的一切不良后果由本人承担，并将在第一时间告知家长。 六、加强监管 （一）学校通过线上线下平台进行宣传《学生手机管理实施方案》，提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合理使用手机，强化自律自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。 （二）学校督导员和监察小组不定期检查各项工作落实情况。 （三）强化监督检查。建立责任追究机制，对责任不落实、措施不到位的属地、部门、学校及相关责任人，要依规依纪依法严肃追