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比的基本性质 这个学期，我们数学科组举行了“联盟教研，抱团学习”的教研活动，其中六年级两位老师一起研讨并展示了《比的基本性质》这节课，透过萧主任的课堂，反思自己的教学，受益匪浅。 课堂是由复习上节课比的概念、比与除法、分数的关系开始的，它们的关系如下： 联 系 区 别 联 系 区 别 比 前项 后项 比值 一种关系 除 法 被除数 除 数 商 一种运算 分 数 分子 分母 分数线 一种数 然后利用小组合作、交流回顾分数的基本性质和商不变的规律，并鼓励学生举例，虽然感觉复习的时间用的比较多，但事实证明，萧主任这样处理非常好，通过把握新旧知识的联系开始，分析相似之处入手，有利于开展新课，学生很快就猜想、观察、类推、验证出比的基本性质，为学习新知节省了时间的同时，也大大降低了本节课的难点，值得学习。然后介绍什么是最简整数比，并应用比的基本性质推导出整数比、分数比、小数比的化简方法，最后做了相应的练习。