20版生物《高中全程方习方略》（必修二人教江苏）：6.2 基因工程及其应用.pptVIP

知识点二　基因工程的应用 1.基因工程育种中受体细胞的选择： (1)对于动物而言，一般选择受精卵作为基因工程的受体细胞。 (2)对于植物来说，一般选择受精卵或愈伤组织细胞作为基因工程的受体细胞，原因是这些细胞全能性高，更容易发育为个体。 2.基因工程育种中两个概念比较： 种植一段时间后，害虫和微生物病原体均有可能产生抗性 相同 抗病转基因植物抵抗微生物病原体 抗虫转基因植物抵抗虫害 不同 抗病 抗虫 项目 第2节　 基因工程及其应用 一、基因工程的原理 1.概念： (1)别名：又叫做__________________________。 (2)过程：按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提 取出来，加以_________，然后放到另一种生物的细胞 里。 基因拼接技术或DNA重组技术 修饰改造 (3)优点：_________________________。 定向地改造生物的遗传性状 【激疑】将目的基因直接导入受体细胞中，这种做法可以吗？ 提示：不可以。目的基因本身一般不能自我复制、不够稳定，也不具备相关标记能力，因此需要和具有上述特征的运载体结合，才能导入受体细胞。 3.基因工程的操作程序(连线)： 二、基因工程的应用 1.基因工程与作物育种： (1)应用：利用基因工程的方法，获得_______________ ___________的农作物，培育各种_______作物新品种。 (2)实例：抗虫烟草、耐盐碱棉花等。 高产、稳产和具 有优良品质 抗逆性 2.基因工程与药物研制： (1)应用：利用基因工程的方法高效率地生产出各种 _______、_______的药品。 (2)实例：胰岛素、干扰素、乙肝疫苗等。 高质量 低成本 3.环境保护:利用转基因细菌降解_________________, 吸收环境中的重金属，分解___________，处理工业废 水等。 有毒有害的化合物 泄漏的石油 知识点一　基因工程的工具和步骤 1.基因的“剪刀”——限制性核酸内切酶(简称限制酶)： (1)存在：主要存在于微生物中。 (2)作用：断裂两个核苷酸之间的磷酸二酯键。 (3)特点：具有特异性，即一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并在特定的位点切割DNA分子。 2. 基因的“针线”——DNA连接酶： (1)催化位置：脱氧核糖与磷酸之间的缺口。 (2)催化结果：形成重组DNA。 (3)限制酶与DNA连接酶的关系： 3.运载体： (1)质粒。 ①存在：许多细菌及酵母菌等生物细胞中。 ②本质：拟核或细胞核外的环状DNA分子。 ③特点：能够自主复制。 (2)运载体应具备的条件。 ①能在宿主细胞内稳定保存并大量复制——保证目的基因能在细胞分裂过程中复制并传递给子细胞。 ②有多个限制酶切点——运载体能够接入多种目的基因所必备的条件。 ③有标记基因——检测目的基因是否导入受体细胞中的重要判断依据。 4.基因工程各步骤需要用到的酶及技术： DNA分子杂交技术、分子杂交技术、抗原-抗体杂交技术、个体生物学水平检测 目的基因的检测与鉴定 农杆菌转化法、显微注射技术等 将目的基因导入受体细胞 限制酶、DNA连接酶 目的基因与运载体结合 限制酶 提取目的基因 用到的酶及技术 操作步骤 【思考·讨论】 1.为什么限制酶切开DNA后形成的两个黏性末端是相同的？(科学思维) 提示：限制酶在DNA上的识别序列是一段回文结构(碱基是反向对称排列的)，而且在两条链上的切点是对称的，因此切开后形成的两个黏性末端是相同的。 2.若使用某种致病性很强的病毒做载体DNA，需要对病毒做什么处理？(科学思维) 提示：载体DNA必须能够在受体细胞中“友好”借居，这样就需要对病毒载体做灭活、减毒处理。 【素养案例】 基因工程是在现代生物学、化学和工程学基础上建立和发展起来的，并依赖于微生物学理论和技术的发展、运用，基因工程基本操作流程如图所示。请据图分析回答： 世纪金榜导学号 (1)图中A是________，最常用的是________，在基因工程中，需要在________________________酶的作用下才能完成剪接过程。? (2)不同种生物之间的基因移植成功说明了生物共用一套________。? (3)研究中发现，番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，导致害虫无法消化食物而被杀死，人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内，玉米获得了与番茄相似的抗虫性状，玉米这种变异的来源是________。? 【解题导引】 (1)关键信息：目的基因+A得到重组DNA。 (2)概念理解： ①基因工程的遗传学基础：DNA分子结构的共性→基因可操作；中心法则、绝大多数生物共用一套密码子→性状可转移。 ②基因重组：物种内部→有性生殖；物种之间→基因的转移。 【解析】(1)图中A是运载体