创新思维与创造力概述.pptVIP

第一页，共37页 学会生存——得以立足 学会学习——得以发展 学会创造——得以超越 前言 当代大学生，走进高等学府，步入科学殿堂，见知识如甘霖，闻学术似雨露，甚至有人说，到大学就是为领悟学术、获取知识而来。然而，殊不知，还有比知识更重要东西，这就是创造力。 请牢记三句话： 第二页，共37页 中国至今与诺贝尔奖无缘 第三页，共37页 第四页，共37页 日本已有14位诺贝尔奖获得者 小柴昌俊 田中耕一 第五页，共37页 第六页，共37页 据统计，一般立国30多年便会有一个诺贝尔奖获得者。 前苏联1917年立国，39年后获得第一个诺贝尔奖，捷克41年，波兰46年，巴基斯坦29年，印度30年，平均35年。 中国还在等待之中。 第七页，共37页 中国为何与诺贝尔奖无缘 中科院院士王绶绾（中国科学院院士、天文学家）认为应试教育出不了诺贝尔奖。 目前，依旧顽固的“应试教育”和“应赛教育”往往导致一个后果：即使有一些不错的“科学苗子”，也在这种意识的指导下，慢慢变成一个个角逐分数的考生。即使进入大学，读硕士，读博士，成为很有潜力的科技工作者，但平均年龄也比人家大了好几岁，错过了杰出科研人才“成就高潮”的年龄段。 人们常常问，“诺贝尔奖离我们有多远？”其实，在我看来，与其关注这个问题，不如抓紧时间调整我们的教育和学术环境，选好参照系，找到努力的方向。 第八页，共37页 诺贝尔奖与奥