第16课 繁荣的宋元文化.ppt

第16课 繁荣的宋元文化赤水四中 聂明昌 北师大版义务教育课程标准实验教科书历史七年级下册 水调歌头·明月几时有明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年！我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆！人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 你知道这首歌的词作者是谁吗？ 关 于 司 马 光 的 故 事。 互相合作，探究学习 比较《史记》和《资治通鉴》 老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。 “感天动地”的元杂剧 元杂剧： 　　它是一种把诗歌、音乐、舞蹈、表演、宾白相结合，演出一个完整故事的戏曲艺术。 　　　它标志着我国戏曲艺术的成熟。同时，也表明贴近百姓生活，以叙事为主的通俗文学开始成为中国文学的主流。 楔子——交待人物和剧情背景 第一折（起）——开端 第二折（承）——发展 第三折（转）——高潮 第四折（合）——结局 元杂剧的角色 关汉卿，大都人。元代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家。代表作有《窦娥冤》。他与郑光祖、白朴、马致远齐名，被称为“元曲四大家”。 地也，你不分好歹何为地！ 天也，你错勘贤愚枉为天！ 　　　　　　　　　　　　 　——窦娥在刑场的唱词 散曲： 元杂剧和散曲合称元曲 议一议：宋元文化繁荣的原因？ 一是起点高，是在隋唐文化高度发展的基础上继续发展。 二是宋元时期的政治和经济，为文化的发展提供了良好的条件。宋朝结束了晚唐及五代十国分裂割据的长期混战局面，农业、手工业和商业都有显著提高，城市空前繁荣，航海和对外贸易空前活跃。元朝实现了全国的统一，疆域空前辽阔，对外海陆交通空前发达。中外经济文化交流十分频繁。 宋元时期，是我国古代文化高度繁荣的时期。司马光主持编写的《资治通鉴》是我国第一部编年体通史。宋词是我国古代文坛中的一颗璀璨的明珠，它风格多样、取材广泛、思想丰富，优秀词人和作品层出不穷，是我国文学宝库中的珍贵的遗产。元朝是我国戏曲发展的重要时期，关汉卿的《窦娥冤》集文学性、思想性、艺术性于一体。宋元文化的繁荣集中体现了我国古代人民的聪明才智。这一时期史学和文学艺术的高度发展，留给后人的不仅是一笔宝贵的艺术财富，也是一笔难能可贵的精神财富 3、学以致用，试一试：编写自己的“学习成长记录袋” * 他是我国宋元时期伟大的词人。宋元时期不仅出现了苏轼这样的词人，而且也涌现出了李清照、辛弃疾等著名词人，出现了文化繁荣的局面。今天就请同学们跟我一起去领略宋元文化的风采。 在我国浩如烟海的史学著作中，有堪称“史学双璧”的两部史书大放光彩，一部是被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的司马迁著的《史记》，另一部是什么呢？作者又是谁呢？ 考考你： 《资治通鉴》 司马光：北宋史学家、 政治家、文学家 说 一 说 （1）作者为什么要编写这部书？ （2）这部书的体裁（体例）是什么？ （3）这部书的主要内容是什么？ （4）如何评价这部书？ 司马光和《资治通鉴》 目的： 体例： 内容： 评价： 编写简明的通史供统治者借鉴，“善可为法，恶可为戒”。 编年体通史 记述了从战国到五代共1362年的 历史 记事确实可靠，文字简洁生动，对中国史学的发展产生重大影响 《资治通鉴》 《史记》 成书时间 司马迁 司马光 纪传体 通史 编年体通史 传说中的黄帝到汉武帝 战国到五代末 西汉 北宋 是我国历史上第一部纪传体通史 我国第一部编年体通史 书 名 作 者 体 例 记载的内容 影 响 从司马光的身上你可以学到哪些精神? 勤奋刻苦，持之以恒， 自觉自律，治学严谨。 议一议： 意境悠远的宋词 词：是一种新的诗歌体裁 著名词人： 北宋---苏轼 两宋---李清照 南宋---辛弃疾 《念奴娇·赤壁怀古》 苏轼 　　大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 　　遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 《江城子·密州出猎》 苏轼 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、