泰山版小学二年级品德与生活下册《春天的脚步》教案教学设计反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 泰山版小学二年级品德与生活下册《春天的脚步》教案教学设计反思 魏 泰山版小学二年级品德与生活下册《春天的脚步》教案教学设计喜爱家乡 建设家乡第一课 春天的脚步一、教学目标1、学问与技能目标：学生通过观看动植物的改变，认识并了解春天的特征。2、情感与看法目标：学生充分感受春天的美妙，产生喜爱自然、亲近自然的愿望。3、行为与习惯目标：培育学生对自然现象探究的兴趣，养成观看、比较、记录、收集整理等学习习惯。4、过程与方法目标：体验“听春天”、“找春天”、“赞春天”等探究问题的过程，尝试用看、听、说、画等不同的方法进行探究活动。二、重点、难点：通过郊外春游踏青去感受春天的美妙，学会观赏春天的景色，激发学生爱春天、爱家乡的情感。充满生机的大好春色，又能抒发学生亲近自然、喜爱自然的情怀，从而去感受自然的美。三、教学预备学生预备：观看自然的改变，积累有关春天的生活阅历。预备彩纸、剪刀、彩笔等学具。教师预备：有关春天的歌曲、春天的图片等。四、课时支配三课时