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认识数字 1、2 幼儿园教案 认识数字 1、2 幼儿园教案 认识数字 1、2 幼儿园教案 1 【活动目标】 1、让幼儿喜欢上数学课，感受并喜欢数学课的氛围。 2、使幼儿初步认识数字 1、2。 3、让幼儿在游戏中能用实物来表示 1、2 。 【活动准备】 1、1、2 的大数字卡以及相应小棒小鸭图片。 2、二个框子上面分别贴有小棒、鸭子的图片。 3、数字宝宝卡片 1、2 幼儿人手一套。 【活动过程】 宝宝，宝宝拍拍手，宝宝，宝宝拍拍腿，宝宝，宝宝坐神气。 一、活动导入：用儿歌引出课题： 宝宝们，今天老师啊，带来了一首好听的儿歌，你们想不想听听呀。 （想…）那宝宝的小耳朵可要听仔细了。听完儿歌后告诉老师你都听到什么。 （教师唱儿歌）：“数字宝宝 1 和 2，1 像小棒细又长， 2 像小鸭水里 游”。宝宝们，刚在儿歌里面听到了什么呀？（幼儿自由说）。我们的数字宝宝长 什么样呢？今天老师请他们来我们这做客了。宝宝们看看这些数字宝宝是不是像儿 歌里唱的那样像小棒和小鸭啊。现在老师就来请出数字宝宝了。 哇！数字宝宝出来啦！ 二、活动开始： 1、请出 1、2 大数字卡和小棒小鸭的图片，用数字和图片相对应，让幼儿 看看数字是否象儿歌中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。 宝宝们，看看老师现在手上拿的呀是数字宝宝的图片，这是“ 1”，问： 是什么呀？（幼儿一起说 1，或者请单独宝宝说说）；举起“ 2”，这是 2，（请单 独幼儿说是什么？）； 看看这些数字宝宝是不是跟这些图上长得一样啊？（嗯…） 2、游戏：我出几你念几。教师随意出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相 应的数字。 现在老师拿出一张数字宝宝图片，宝宝们一起跟老师大声念出来啊。（一 开始跟老师一起，中途老师可以试试不念。）宝宝真聪明，表扬说的宝宝。 3、感知数字： “1”表示什么呢？老师觉得“ 1”可以表示一张椅子，还可以表示一个大 电视机（从班上的东西来举例）；让幼儿说说。对说的宝宝进行表扬。 拍手游戏：宝宝们，老师现在要跟你们做个游戏。说“ 1”拍（手），说 “2”拍拍。老师先进行示范再跟幼儿一起。 三、游戏：送数字宝宝回家 宝宝们，看老师呀这有两个框子，上面呀，贴着小棒、小鸭图片，你们手 里拿着数字宝宝，现在数字宝宝要回家了，把“ 1”送给小棒，“ 2”送给小鸭吧。 认识数字 1、2 幼儿园教案 2 活动目标： 1．认识数字 1、2、3，理解它们表示的实际意义。 2．能根据数字匹配相应数量的物体。 3．能按照教师的要求进行操作和整理材料 活动准备： 1．教学挂图（一）中的动物卡片： 1 只猫、 2 只兔、 3 只鸡； 1～3 数卡。 2．幼儿用书第 1 页 1～3 的数卡，小玩具（ 2 组），幼儿用书第 20 页 《认识数字 1、2、3》以及第 5 页《数物拼版》的材料。 活动过程： （一）感知3 以内的数量并按相应树立排列卡片。 1．教师出示动物卡片引导幼儿观察。 教师：卡片上有什么？每种动物有几只？ 2．引导幼儿按序排卡片。 教师：请小朋友按动物数量的多少给它们排队，最少的排在最前，最多的 排最后。 3．师幼