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认识米
课前导入
探究新知
课堂小结
课后作业
课堂练习
厘米和米
课前导入
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0厘米
小明的食指宽大约( )厘米
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课前导入
???
量比较短的物体用厘米作单位,量比较长的物体呢?
探究新知
量比较长的物体的长度,通常用米作单位。
这是米尺,它的长度是1米。
米可以用字母“m”表示, 1米可以写成1 m。
量比较长的物体的长度,通常用米作单位。
1米大约有5支铅笔长。
1米到我的胸口。
课桌大约长1米。
张开两臂比划1米大约有多长。
哪些物体的长度大约是1米?
在米尺上看一看,1米有多少个1厘米?
1米=( )厘米
100
用米尺量黑板的长,大约是多少米?
课堂练习
1. 量哪些物体的长度可以用米作单位?
量教室的长宽、操场的长宽等长度都可以用米作单位。
课堂练习
2. 先估计教室的长和宽大约有多少米,再量一量。
估 计
实 际
( )米
( )米
长
( )米
( )米
宽
课堂练习
课堂练习
2. 先估计教室的长和宽大约有多少米,再量一量。
估 计
实 际
( )米
( )米
长
( )米
( )米
宽
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6
课堂练习
3. 同桌合作,量一量,比一比。
(1)你的身高比1米还多多少厘米?
(2)量出一庹(tuǒ)大约长1米几厘米?
你有什么发现?
我的身高和我的一庹长差不多。
课堂练习
4.
一根拔河绳长25米,一根消防救生绳比拔河绳长5米。这根消防救生绳长多少米?
拔河绳
消防救生绳
25+5= 30(米)
答:这根消防救生绳长30米。
课堂练习
5.
64+30= 94(米)
小红
小明
气象观测站
植物园
科学实验室
85米
30米
64米
85<94
小明走的路近。
从科学实验室到气象观测站,谁走的路近?
这节课你们都学会了哪些知识?
我们认识了米。
量比较长的物体,用米做单位。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
课堂小结
1米=100厘米。
方桌的每条边长大约1米,讲台高大约1米。
课后作业
1.从教材课后习题中选取;
2.从补充习题中选取。
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