《送元二使安西》教学设计.docVIP

《送元二使安西》教学设计 《送元二使安西》教学设计1 　　教学目标： 　　1、借助教材注释，结合课外资料，理解古诗的大概意思。 　　2、想象诗歌所描绘的情景，感受朋友之间的深情厚谊，受到古诗文化的熏陶。 　　3、通过反复诵读，多元体验，有感情地朗读古诗，背诵古诗，并试着默写古诗。 　　教学过程： 　　课前谈话：师生问好：你们不用站起来，我鞠躬，你点头。同学们，好！ 　　师：在你的成长过程中，一定交有不少朋友吧。能谈谈和知心朋友在一起的感觉吗？ 　　（安慰与关怀，信心与力量，分享你的胜利和喜悦，并且帮你度过最艰难的岁月。） 　　师：朋友在一起时间久了，情投意合就产生了深厚的友谊。假如，有一天，由于转学、升学等原因两人要分开了，你的心里会怎么想？指名回答。 　　2、师：是啊！我们现代人是这样，古人也是这样。在古时候，由于交通不方便，朋友分离之后就很难有再相见的时候，所以为了表达深情厚谊，不光是备酒饯行，折柳相送，还常常写诗送给即将远行的人。 　　一、揭示课题，感悟节奏 　　3、师：这节课让我们穿越时空的隧道回到唐朝，来到长安城，来到咸阳，来到距离咸阳二十里外的渭城。那儿，唐朝诗人王维（板书：王维）正在依依送别他的好友呢！看老师写课题：《送元二使安西》（板书诗题：“送”和“使”用黄色，区别） 　　这是一首送别诗，从课题中你知道王维送别谁吗？ 　　不急，诗的下面有注释，看注释①，学会看注释