适合小学生的素质拓展活动游戏锦集.pdfVIP

适合小学生的素质拓展游戏有哪些呢 搜捕游戏 ： 两个学生蒙着眼围着圆圈走，一个当警察，另外的一个当坏蛋小偷，警察和小偷同时 围着圆圈蒙着眼走，警察去抓小偷，抓到了就胜利。 数字游戏 ： 老师说“ group of ”和任意一个数字，同学们就迅速跑动起来按照老师说的数字跟其他 的同学组成与这个数字人数相同的小组。 组好后就围成圈坐下来。 没有组好的同学就去数数 组好的圈得人数对不对。 延伸游戏：把学生用水果单词分组，然后老师说“ group of ” 和任意一个单词，代表该 单词的学生必须组在一起。 大风吹 ： 准备用具：椅子 游戏玩法： 参加游戏的孩子们围成圈， ，把学生用水果单词分组， 当老师说出一个水果名 称时，这一水果名称的小组的学生要起来互换位置。然后当小鬼的学生要趁机抢位置坐下， 没有抢到位置的同学要继续当鬼。 注意事项：当老师念两个水果的名字时，这两个水果的学生都要起来换位置，或者当我念 “fruit ”时，全体换位置。 颜色游戏 ： 全班学生问老师“什么颜色”， 然后老师就说一个颜色， 同学们就去找该颜色的东西然后 触摸它。 （也可以规定用身体的哪个部位来触摸增加趣味性） 字母歌曲游戏： 游戏玩法：唱字母歌，每次省掉一个或者两个字母，然后同学们猜省掉的字母 丢东西游戏 ： 游戏玩法：全班围成一个圈， 先决定有谁开始先丢，把东西丢在一个人的身后， 被丢的人 立即拿起东西去追丢的人，追到就拍他（她）一下， 丢的人要尽力绕一圈跑到被丢的人的位 子上坐下。输的人就做丢东西的人。 支持前线： 全班同学问老师“ what do you want | ” . ，老师就回答说：“ i want 3 shoes , 2 hats ”, 同学们就搜集东西。 （指定的东西可以是教室里的物品或文具） 肢体写字：一个同学用肢体写字母，其他人猜 将错就错 ： (1) 学生坐在原位， 注视着教师。 教师在教室里随意走动， 他可以突然停在一个学生面前， 用手指着自己的鼻子说： This is my eyes( 有意讲错 ) 那个学生也将错就错，指着自己的眼 睛说： This is my nose. (2) 如果学生讲错了，就让他代替教师，再同样地做一遍。 (3) 变化：教师可以手拿一些文具，指着钢笔说： This is my pencil. 学生则指着自己的铅 笔说： This is my pen. (4) 作用：巩固单词，操练句型。 泡泡糖 主持人召集若干人上台， 人数最好是奇数， 当大家准备好时， 主持人喊“泡泡糖”大家要回 应“粘什么”， 主持人随机想到身体的某个部位， 台上的人就要两人一组互相接触主持人说 的部位。比如， 主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到 同伴的人被淘汰出局。 当台上的人数剩下偶数时， 主持人要充当 1 人在其中， 使队伍始终保 持奇数人数。 最后剩下的两人胜出。 因为游戏并不具有技术和智力上的难度， 所以在胜出人 获得奖品时， 还可以稍微刁难一下， 比如让他站在椅子上用身体表现一个字 （可以是他的名 字之类） 或者让他表演一个节目等。 此游戏要注意， 主持人喊出的身体部位要有一定的可实 行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。 成语接龙 这个游戏的名字只是用来迷惑大家， 而并不是真的要接龙。 选出几位年轻人上台， 让大家先 在纸上写出 5 个成语， 因为游戏题目叫成语接龙， 所以大家会考虑的是成语如何接龙， 最后 一个字该容易还是简单。