七年级语文上册全册教案学案及说课稿.docVIP

　　课题29.盲孩子和他的影子 　　学 　　习 　　目 　　标1、有感情地朗读课文，感受课文纯真、友好的情感氛围，体会诗情画意。 　　2、品位文章，多角度多侧面地感受作品的美，理解作品的内涵。 　　3、产生热爱生活、关爱弱者的良好愿望。 　　【知识链接】 　　1、走近作者 　　金波，著名儿童文学作家。他的诗歌被誉为“美的向导，爱的使者”。1992 　　年获得国际安徒生奖提名。 　　2、写作背景 　　我常常想，失明的人最痛苦，没有了视觉，就像丢失了整个世界。我在写《盲孩子和他的影子》的时候，常常紧闭着双眼，体验盲人那个永远的黑夜，这使我对盲人的痛苦感同身受。我同情他们，爱他们，想给他们安慰，想激发更多的人关爱他们，并在关爱别人的过程，提升自己的生命价值。这种思想感情，久久地在我心中激荡，这已成为我创作这篇童话的感情寄托和动力。 　　3、体裁介绍 　　童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。举凡鸟兽虫鱼、花草树木、整个大自然以及家具、玩具，都可赋予生命、注入思想感情，使它们人格化。 　　一、【预习导学】 　　1、给下列加点字注音。 　　哞哞（）咩咩（）孪（）生潺潺（） 　　踉踉跄跄（）（）痒酥酥（） 　　2、给下面一段话加上标点符号。 　　□啊□萤火虫就在我的手上□□影子兴奋地告诉盲孩子