关于制定广播电视大学教学资源技术标准.pptxVIP

一、搭建教学平台 （一）实施背景 1.电大定位 在构建国家终身教育体系、建设全民学习的学习型社会中 发挥主体作用。满足多元化、个性化学习需求。 全民学习→丰富多样的的学习资源；个性化学习→弹性规 则、多种选择。 2.存在问题 现行以学历教育教学计划为主的刚性规则不适应全民学习、 终身学习的多元化、个性化灵活要求。 现有教学资源的规格、品种、数量不能满足在建设全民学 习、终身学习的学习型社会中发挥主体作用的需要。 （二）工程任务 搭建以课程为基本单元，按照课程的性质、目 标与功能进行模块化设计，提供中专、大专、本科 及研究生等多层次的学历教育课程和岗位培训、职 业资格证书教育等多种类型的非学历教育课程（项 目）的课程平台，使学习者根据自身需要和灵活规 则自主选课学习，非学历与学历教育课程学分积累 并按规则互认，适应学习者多样化、终身学习需 求。 （三）工作思路 以8年试点积累为基础，以课程平台架构设计 、运行规则研制和运行机制创建为重点，以课程 资源整合、建设、应用为落脚点，以管理软件完 善与呈现平台建设为支撑，统筹规划，分工协调， 试点突破，系统运作，分步骤实现课程平台搭建 工程目标。 （四）任务分解 子工程1：课程平台架构与运行规则研制 子工程2：课程平台运行机制创建 子工程3：课程及资源整合与建设 子工程4：管理软件完善与呈现平台建设 综合试点：3＋2 子工程1：课程平台总体架