《滑梯真好吃》教学设计教学目标.docVIP

幼儿园微课大赛 单位：青县第二实验幼儿园 课题：《滑梯真好吃》 科目：语言 年级：小班 主讲人：黄月 活动名称：《滑梯真好吃》 活动目标： 1.感受故事中昆虫们想象的奇特和幽默。 2.知道故事的名字及故事中的角色，理解故事内容。 3.能结合前后图画讲述故事的主要内容，并进行大胆的想象。 活动准备：ppt 头饰 活动过程： 一、活动导入 教师:大家好，我是月月老师，今天我要给小朋友们介绍两个新的伙伴，让我们一起来认识一下吧。 小蚂蚁：“嗨，大家好，我是蚂蚁。” 小瓢虫：“嗨，大家好，我是小瓢虫。” 师：“让我们跟着一起打个招呼吧” 小蚂蚁：“认识小朋友们真的是太高兴了。我要告诉小朋友们一个稀奇的东西。你们想知道这是什么吗？我们一起来看一看吧。” 二、理解阅读 集体阅读，理解故事内容。 教师带领幼儿阅读教学读本封二及第1页，认识故事中的主要人物， 蚂蚁：“小朋友们快来看，就是这个稀奇的东西？我们可以从什么方面来了解它呢？” 师：“可以用我们的眼睛看到是什么颜色、什么形状、摸一摸感觉怎么样。” 教师:图上有谁?(出示头饰“蚂蚁”“瓢虫”)他们在哪里，干什么? 师：“那我们看看小昆虫们是怎么了解不熟悉的东西吧。” 这是绿色的，弯弯的，不硬也不软。 阅读第2～3页，感知画面中出现的奇怪的东西和增加的人物 教师:蚂蚁和瓢虫发现了一个稀奇的东西，这个东西是什么颜色、什么形状的?(出示1根绿色的香蕉)他们叫来了哪些朋友?(出示头饰“蚱蜢”“螳螂”) 阅读第4～5页，猜测昆虫们的奇妙想法。 师:昆虫们会认为这个稀奇的东西是什么? 小蚂蚱：“这形状准是一座弯弯的小桥” 小瓢虫：“绿绿的，这是天上的彩虹掉了一块” 小螳螂：“哎呀，这多像一座滑滑梯” 4、阅读第67页，感受故事的有趣，并讲述画面内。目活 教师:昆虫们把奇怪的东西当成什么玩?他们玩得开心吗? 小昆虫们一边玩一边说：“多好玩的滑梯啊。上去好像爬小山，下来好像坐飞机。大家开心的玩了一遍又一遍。 阅读第8～11页发现画面中“滑梯”的变化，鼓励幼儿大胆讲述，。 蚂蚁：“好像的味道啊.” 小昆虫们被一种香香的、甜甜的味道吸引了过来。 教师:“滑梯”发生了哪些变化? 这个滑梯从绿绿的变成了黄色，摸摸，软软的。呀、有个裂口，原来香香的，甜甜的味道是这里传来的。 这到底是发生了什么事情？ 教师：“小朋友们，如果你们遇到困难会想出什么办法呢？” 自己努力想出办法，寻找长辈的帮助。 教师：“小昆虫们请来了谁?(出示头饰“蚂蚁奶奶”)为什么要请蚂蚁奶奶来帮忙?蚂蚁奶奶给了他们什么答案? ” 6.阅读第12～13页，感受画面中的快乐情感。教师:昆虫们在干吗?猜猜他们会说什么? 7.教师用幽默诙谐的语调讲述故事，幼儿认真倾听。 小结:在生活中随处可见、普普通通的香蕉，在昆虫的眼中就变成了各种各样有趣的东西。有时候换个角度看周围的事物，你会发现很多想象不到的乐趣。 那你们知道了小蚂蚁发现的稀奇的东西到底是什么了吗？ 结束活动 小朋友们小昆虫们将一根普通的香蕉变成了小桥、彩虹、好玩的滑梯，所以在生活中我们要发挥我们的想象力，感受生活中的乐趣。那如果昆虫们看到了这些水果，又会发生什么有趣的故事？ 他们会把水果当成什么呢？水果又会发生哪些变化？