《几分之几》教学设计教学目标.docVIP

几分之几 教学设计 教学目标： 1、掌握理解几分之几的意义及读法。 2、掌握用几分之几表示一个分数。 教学过程： 一、复习 你能用一个分数来表示涂色部分占整个图形的多少吗？ 探索新知 准备好一张正方形纸，把它折成大小相同的4份，再把一份或几份涂上自己喜欢的颜色。 讲解 24 把整个图形分成大小相同的4份，每份是整个图形的 14 ，涂色部分是2份，2份是2个14 ，就是 2、讲解 34 你能用一个分数来表示下面这幅作品的涂色部分吗？ 把整幅作品分成大小相同的4份，每份是整个图形的 14 ，涂色部分是3份，3份是3个14 ，就是 3、把1 分米长的一条彩带平均分成10 份。 用分数表示出这条彩带的 110 ， 310 你还能从这条彩带上找到其他的分数吗？清同学们按下暂停键找一找。 小结 像 24， 34 ，110，310 一个物体或图形平均分成的份数就是这个数的分母，表示这样的一份或者几份的数就是分子。 达标检测 把阴影部分用分数表示出来。 2、看图写出分数。 课堂小结 把一个整体或一个物体平均分成若干份，其中的一份就是他的几分之一，几份就是他的几分之几。