七年级语文《安塞腰鼓》教案.docVIP

　　【教学目标】 　　1、有感情地朗读课文，体会安塞腰鼓磅礴的气势 　　2、品味排比句式的节奏、气势与激情，感受“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量。 　　3、掌握排比、反复等修辞手法，并能运用。 　　【教学重、难点】： 　　1、学会有感情地朗读课文，从整体上把握文章的基调 　　2、品味语言，体会作者是如何将文字与表演融为一体的 　　【教学过程（）】 　　一、导入新课，激发兴趣 　　（点击一段安塞腰鼓的音乐） 　　听，那是什么声音？如此雄伟，如此震撼人心？对，这便是安塞腰鼓，来自黄土高原的安塞腰鼓。今天我们将一起踏上那片神奇而又古老的黄土地，去感受一下那雄浑的安塞腰鼓。 　　（点击播放一段安塞腰鼓表演的录像） 　　看到了么，那飞扬的尘土？看到了么，那豪放的舞姿？听到了么，那震耳的呐喊？听到了么，那惊天的鼓声？今天我们将一起来学习的就是刘成章的著名散文《安塞腰鼓》。 　　二、朗读课文，整体把握 　　1、教师配乐朗读，学生在听的过程中找出最喜欢的段落 　　2、让一二位学生讲讲关于安塞腰鼓的历史资料 　　3、让学生大声地自由朗读自己所喜欢的段落 　　4、请几位学生把自己最喜欢的段落有感情地朗读出来，与大家分享，并说说各自喜欢的缘由 　　（在此环节中，教师应对学生的朗读作一二点拨，也可让学生点评。此外，对于学生喜欢的理由，教师还可作些引导和挖掘） 　　5、 　　三、品味语言，把握修辞 　　思考：作