案例分析：生气了.docxVIP

可辰生气了 （一） 时间：4月2日 地点：中五班教室 混龄活动：车模游戏 轶事记录：可辰在班里是比较稚嫩的小朋友，他做事情会很纠结，比如玩个玩具 不如意他会“罢工”，然后自己像小和尚念经一样唠叨个没完没了。这次混龄活 动可辰的角色一下子变成了哥哥，带着中五班的弟弟一起玩车模，起初他还谦让 些，后来小弟弟越发地把车模收归所有，连碰都不让碰。可辰生气了，感到委屈 极了，后来索性一摊手说，“你玩，都你玩吧，我家里有更好玩的，我本来就不 稀罕，有什么好玩的，哼????”一边说一边把自己的姿势变成了缩头的样子, （这是可辰标志性的动作）嘴里念念有词“我本来就不要玩，我不要玩，我不要 玩的”，反过脸独自生闷气去了！ （二） 时间：4月12日 地点：中五班教室 混龄活动：切水果 轶事记录：这次可辰手里边的小刀又都转回到中班弟弟的手里去了，可辰让弟弟 还一把出来，但小弟弟很自私地还是收归自己所有。这可怎么办呀，可辰着急了， 他用手想抢夺过来些，但是小弟弟的架势是铁定把住了，肯定是没法成功的了。 所以他又纠结了，自己喃喃地嘀咕：“你不可以拿了全部的，你不能拿，你不能 拿的。过了会后，可辰趁小弟弟注意力不集中的时候还是伺机拿过来一把小刀 用了，说：“看我给你切水果吧。 我的干预： 1、 我走过去面对面和可辰交谈，跟他讲在中班弟弟面前不可以发脾气，有什么 事情必须先要冷静下来自己想想有没有解决的办法。