小班美术花瓶教学设计：美丽的花瓶资料.pdfVIP

小 班 美 术 花 瓶 教 学 设 计 ： 美 丽 的 花 瓶 ( 共 2 页 ) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可 -- -- 内页可以根据需求调整合适字体及大小 -- 小班美术花瓶教学设计：美丽的花瓶 这是一篇由网络搜集整理的关于小班美术花瓶教学设计：美丽的花瓶的文档， 希望对你能有帮助。 本学期，我们采用了 “幼儿园渗透式领域课程 ”，在艺术领域有一节《花 瓶设计与装饰》活动，孩子们对各种各样的花瓶产生了浓厚的兴趣，在图画本 上设计出了千奇百怪、五颜六色的花瓶，活动结束后仍然感觉意犹未尽。于 是，我结合孩子们的这一兴趣，搜集了各种瓶子，孩子们可以通过动眼、动 脑、动手的过程把自己的探索欲望、创造欲望淋漓尽致的表现出来。装饰出来 的花瓶还具有实用价值，用它装饰教室不仅让孩子们时时感受成功的快乐，还 可以处处体验创造美的存在。 活动目标： 1、能够掌握包、扎、绕的技能，并对玻璃瓶进行装饰。 2、体验废旧物品再利用以及手工活动带来的 乐趣。 活动准备： 1、各种各样的玻璃瓶子、花布、布条。 2、照片、数码照相机。 活动过程： 一、展示照片：各种各样的玻璃瓶子（酒瓶、罐头瓶、饮料瓶）各种花 色、形状的布以及布条、绳子，引出主题。 1、老师收拾房间的时候发现好多这样的东西，扔了挺可惜的，孩子们帮 我想想办法，能用它们做些什么呢？ 2 2、幼儿讨论，引出主题：把玻璃瓶子装饰成花瓶。 二、幼儿观察，并根据已有经验探索装饰的方法。 1、我们平时见到的花瓶身上哪个地方有装饰 （瓶口、瓶颈、瓶腹） 2、这些布、绳子怎样装饰，才能让瓶子变得漂亮呢？幼儿动手尝试装饰 的方法。 三、教师总结幼儿探索的方法，给予鼓励和肯定。 根据幼儿实际操作水 平，重点讲解操作过程中的难点：包、扎、绕的技能。 四、幼儿动手装饰，教师指导。 1、鼓励幼儿互相之间进行合作。 2、启发幼儿装饰的有新意和别人的不一样。 五、介绍评比自己的作品。 1、幼儿介绍自己制作花瓶的材料、方法，认为最好看的是什么地方。 2、以插花的形式互相评比，学习别人优点。 六、装饰教室，让幼儿体验成功的快乐。 1、用数码照相机拍出幼儿制作的作品，和没有装饰前的碎布、瓶子作比 较，让幼儿感受自己创作的成功，以及废旧物品再利用带来的乐趣。 2、提示幼儿花瓶这么漂亮，我们是不是还可以用它装饰我们的教室呢？ 3