小学美术《认识身边的树》原创教案课程.pdfVIP

课 题 ： 认识身边的树 ( 人教版第四册第十七课 ) 授 课 人： 张荣凤 授课地点 ：南山小学多媒体教室 授课时间： 2010 年 6 月 学习领域 ：综合·探索 教学内容与目标 ： 1、显性内容与目标 应知：了解校园里各种树的有关知识， 以及树木对人类的生存环境所起到的重要作用。 欣赏以树木为主题的绘画作品，培养学生善于观察自己身边熟悉的事物，加强对身边环境 的了解和认识，增强环保意识。 应会：能根据老师提出的要求，搜集有关信息，并在老师的引导下，通过树木的外形 对比，找出树的不同特点，并尝试着不同的绘画方法，来表现树的不同特征。 2、隐性内容与目标 培养学生观察的自觉性，养成观察比较的习惯。树立环保意识，培养学生热爱校园、 热爱家乡、热爱自然的思想感情。 教学重点与难点 ： 1、重点 ：通过了解树木的不同种类、不同作用，不同生长特点以及树木与人类密切 的关系，加深对树的认识和对环保重要性的认识。尝试用绘画的形式表现身边的树。 2、难点：通过树的外形特征来表现不同的树。 解决重难点的方法 ： 充分调动学生学习的积极主动性，让学生以合作、探究的形式相互学习、相互交流； 本课综合性很强，既要让学生认识、了解、比较身边树的不同种类、生长特点、作用，又 要用绘画的形式表现出来，不能上成单一的绘画课，而要给学生提供大量的实物和图片， 加强学生对树的知识的学习。 教学中可能出现的问题和解决办法 ： 学生画树不会感觉难，但会画得过于简单概括和概念化。教师必须要求学生课前，课 上细致观察，使学生了解：树大体可以分为树冠和树干两大部分。树干上有大树枝，大树 枝上有小树枝，小树枝上长着叶子；树干的花纹是不同的。树冠的枝干和树叶组成。用比 较观察的方法区分树的不同特点。 课前准备 ： 1、教师布置学生在课前通过询问、观察、看书、上网等方法收集有关树的资料。 2、组织学生在学校走一走，观察校园里的树，并选择一棵最喜欢的，仔细观察。 教具准备 ： 课件，集体作业用纸，树叶标本等。 学具准备 ： 水彩笔或油画棒或水粉等，资料卡片。 教学过程 ： 教学 教师活动 学生活动 教学意图 程序 一、 1、组织教学。师生问好！ 进入上课状态。 联系学生生 活 经验，以一片树 导入 2、出示一片樟树叶： 见过，说说在哪见过。 叶带领学生 走 ( 约 3 同学们认识它吗 没见过，带着好奇听老师 进树的世界，激 介绍。 发学生对树 进 分钟 ) 这是什么树的叶子 一步了解的 欲 说一说身边的树。 3 、课件出示一棵完整的樟 望。 树。（简单介绍一下马鞍山 经验交流。 的市树——香樟树） 4、出示课题。 5、交流： 你能说说我们身边有哪 些树吗并说说它的特点。 二、 1、引导学生了解树的结构： 三名学生上黑板简笔画出